蘇少版六年級音樂下冊全冊教案3
（4）簡介門德爾松： 欣賞他的作品《e小調小提琴協奏曲》簡介樂曲（教參p34）
簡介小提琴協奏曲這種音樂體裁：
復聽《梁祝》（小提琴協奏曲版本）
四、小結本單元：
通過本單元的學習，我們初步認識到了歐洲的民間音樂文化，開闊視野，音樂帶我們走進歐洲大陸，感受自然風光和民間音樂的純凈之美，各種樂曲的欣賞讓我們享受了不同時期作曲家們的不同風格，同時讓我們了解了西洋管弦樂隊的表現特點。
蘇少版六年級音樂下冊全冊教案3
（4）簡介門德爾松： 欣賞他的作品《e小調小提琴協奏曲》簡介樂曲（教參p34）
簡介小提琴協奏曲這種音樂體裁：
復聽《梁祝》（小提琴協奏曲版本）
四、小結本單元：
通過本單元的學習，我們初步認識到了歐洲的民間音樂文化，開闊視野，音樂帶我們走進歐洲大陸，感受自然風光和民間音樂的純凈之美，各種樂曲的欣賞讓我們享受了不同時期作曲家們的不同風格，同時讓我們了解了西洋管弦樂隊的表現特點。
連綿白樺林教材分析：本單元以“連綿白樺林”為題，展現東歐的異國風情：一望無際的大平原、綿延萬里的白樺林，這里彌漫浪漫的氣息，蕩漾著民族覺醒的濤聲。看天鵝湖上了掠影，升騰美麗的幻想。...
第一課時《七彩橋》教學內容1.歌曲欣賞《迎賓曲》2.學唱《唱著跳著走近你》教學目標1. 學唱歌曲《唱著跳著走近你》。能用朝氣蓬勃的歌聲表現熱情友好的音樂形象，抒發熱愛家鄉、渴望友誼的美好情感。...
第一單元 珍貴的友誼學情分析1.學生能用自然的聲音，準確的節奏和音調有表情地獨唱或齊唱2.結合歌曲學習連音、反復記號、三連音等3.在感受音樂節奏和旋律的過程中，聽辨旋律的高低、快慢、強弱教學分析：1.學生能用自然的聲音，準確的節奏...
《第一單元 愛滿人間》第一課時【教學內容】1、學唱歌曲《歌聲與微笑》2、欣賞歌曲《愛星滿天》【教學目標】1、使學生了解學習本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。...
《雪絨花》是一首經典的歌曲。下面是由小編為大家帶來的關于六年級音樂 《雪絨花》說課稿，希望能夠幫到您!六年級音樂 《雪絨花》說課稿一尊敬的各位領導、各位評委老師、親愛的同學們，大家好!今天我說課的題目是《雪絨花》。...
彼岸新潮聲 一. 教學內容：聽： 密西西比河藍色探戈 藍色狂想曲 the battle of jericho唱： 啊，蘇珊娜 紅河谷采集與分享 露一手二. 教學目標：1.在欣賞，演唱，演奏等多種音樂活動中，感受多元融合的北美音樂的風格特點。...
教案第一單元鼓樂傳情一、單元教學目標：1、本單元圍繞民族打擊樂器“鼓”進行一組聽唱奏的活動。學生通過欣賞和學唱歌曲，感受樂器“鼓”的作用。...
單元教學設計單元標題《亞洲弦歌》總課時數2課時課標要求1. 樂于參與各種演唱活動。2. 聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。...
一、開心的感覺 《開心的感覺真好》一、教學目標：1、會使用音樂標記，有感情地演唱歌曲《開心的感覺真好》。2、在圓舞曲基本舞步的學習中、聆聽體驗中感受3/4的韻律特點及歌曲風格。3、在音樂實踐中表達自己開心快樂的心情。...
識譜是打開音樂大門的鑰匙。但在我教小學藝術與音樂這短短的一年的時間內，我便有這樣的體會：老師重視識譜的教育，但是學生對識譜的教學是最沒有興趣的，也可以說是最弱的，本人根據自己的教學，做了以下幾點反思： 一、運用反向教學 按...
教學目標：1、能自主參與各項音樂活動，感受北方民歌的基本特點，并學會用不同的感情表達歌曲的思想內涵，再現北方民歌的特色與豪情2、通過學唱《對花》和《唱得幸福落滿坡》感受人民當家作主人的幸福之情和生產勞動中的愉快情緒，并試著...
第4課 芬芳茉莉 課 題 4、芬芳茉莉（第2課時） 課 型 綜合課 教 學 目 標 知識與技能 指導學生熟練演唱，并能背唱 過程與方法 通過學唱《茉莉花》，使學生近一步了解茉莉花的美麗，并能通過優美、抒情的歌聲表現出來。...
全教案一 對新課標的理解音樂教育的全部過程是一種自覺的審美過程，應貫穿所有的審美因素，并以美感的發生為根本內容，因此教學中應充分揭示音樂要素，即節奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等在音樂中的表現作用，讓學生親身感受到音樂中...
第一單元《七彩橋》第一課時教學內容1.聽：《迎賓曲》2.唱：《唱著跳著走近你》教學目標1. 學唱歌曲《唱著跳著走近你》。能用朝氣蓬勃的歌聲表現熱情友好的音樂形象，抒發熱愛家鄉、渴望友誼的美好情感。...
第一單元 同一首歌 一、教 學 目 標 (一) 通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。...