六年級音樂上冊全冊教案（蘇少版）
簡介：俄國作曲家鮑羅丁作曲，選自歌劇《伊戈爾王》。
劇情：十二世紀在古俄羅斯的布基弗爾城，諾夫哥羅德大公伊戈爾和王子弗拉基米爾率軍討伐入侵的波羅維茨人，不幸戰(zhàn)敗被俘。在波羅維茨人的營地，王子和波羅維茨公主康恰柯芙娜相愛，而伊戈爾一心希望逃回祖國，以雪前恥。波羅維茨首領(lǐng)康恰可汗很欣賞他的剛強、豪勇，表示愿意釋放他，但要他答應(yīng)不再與波羅維茨人為敵，被伊戈爾拒絕。后來，伊戈爾得到了波羅維茨唯一的正教徒奧弗魯爾的幫助，終于設(shè)法逃回了祖國。而王子弗拉基米爾也如愿以償?shù)卦诓_維茨同康恰柯芙娜公主成親，當了敵國的駙馬。
欣賞全曲，感受樂曲的情緒風格。
復(fù)聽樂曲，了解回旋曲曲式結(jié)構(gòu)：a b a c a d a
4.《跳蚤之歌》
作品介紹：俄國作曲家穆索爾斯基作于1879年。歌詞選自德國詩人歌德的詩劇《浮土德》第一部第五場中魔鬼梅菲斯托與一群朋友在酒店里所唱《跳蚤之歌》寫成。
邊聽邊感受：全曲共分三部分：
第一部分是近于朗誦的敘述性的曲調(diào)，含有明顯的諷刺意味。鋼琴伴奏中的頓音則生動地刻畫出跳蚤的形象；
第二部分的音樂仿佛一支威嚴的頌歌，描寫跳蚤當上大臣后耀武揚威、不可一世的神態(tài)，但隨之而來的笑聲揭穿了它狐假虎威的丑態(tài)。
最后一段綜合前兩段的音樂素材加以發(fā)展，將歌曲推向高潮。全曲以掐死跳蚤的勝利者發(fā)出的爽朗笑聲結(jié)束。除結(jié)尾外，全曲貫穿了嘲弄和輕蔑的笑聲，大大增強了諷刺效果。
三.課堂小結(jié)：
師：這一課，我們認識了俄國的一位大音樂家——柴可夫斯基，欣賞了他的代表作之一《天鵝湖組曲》，還欣賞了《波羅維茨舞曲》和《跳蚤之歌》，這些都是俄羅斯最優(yōu)秀的音樂作品。下節(jié)課，我們將更加深入地了解俄羅斯音樂的特點與魅力。
第3課時
教學(xué)內(nèi)容
唱：《故鄉(xiāng)》、
聽：《藍色的雅德朗》（克羅地亞）
拓展：東歐音樂文化
教學(xué)過程：
一.組織教學(xué)，師生問好：
二.學(xué)唱《故鄉(xiāng)》
1.導(dǎo)入：
2.初聽范唱，找出歌曲中有相同開頭的樂句。
3.學(xué)唱歌曲，教師指導(dǎo)。
重點唱準#5的音高
完整演唱歌曲，設(shè)計不同的演唱形式演唱。
三.拓展：東歐音樂文化
學(xué)生自讀p40/卷首語，說說你對東歐地區(qū)的簡單認識。
師：東歐，指歐洲東部地區(qū)，在自然地理上指東歐平原，在政治地理上指白俄羅斯、波蘭、匈牙利、捷克共和國、俄羅斯聯(lián)邦、烏克蘭、羅馬尼亞等10個國家。
下面欣賞幾首東歐歌曲：
*《藍色的雅德朗》
*《白樺林》等蘇聯(lián)歌曲
師：東歐音樂主要來自民間音樂。東歐人憂郁敏感，情感極為細膩，音樂多以民族樂派著稱，充滿浪漫氣息。
四.本單元總結(jié)：
結(jié)束我們的東歐音樂之旅，簡單檢測。
聽音樂片段，說出曲名。
通過本單元的學(xué)習(xí)，你了解了怎樣的東歐？
第六單元《彼岸新潮聲》
編寫意圖：
登上“新大陸”，融入新音樂。北美音樂的發(fā)展與歐洲、非洲以及印第安音樂有著密不可分的聯(lián)系。本單元選擇了有代表性的北美音樂作品，讓學(xué)生從中感受北美音樂的風格，了解北美音樂與其他音樂文化之間的聯(lián)系。
教學(xué)目標：
通過欣賞《密西西比河》、《捷瑞克之役》，了解黑人歷史和美國音樂發(fā)展之間的關(guān)系。通過欣賞管弦樂《藍色探戈》、《藍色狂想曲》感受布魯斯、爵士樂特有的韻律和節(jié)奏特色，了解“藍調(diào)”的相關(guān)知識。