六年級音樂上冊全冊教案（蘇少版）

7.續編旋律
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三.欣賞陜北民歌——《革命將士出征歌》、《藍花花》
1.師：唱完了山西民歌，我們再來看看陜西。陜西位于我國中部。抗日戰爭時期，中國共產黨最早的抗日根據地——陜甘寧根據地就在那里。下面，我們欣賞一首重新填詞的陜北民歌《革命將士出征歌》。
2.初聽歌曲，提問：
歌曲的速度怎樣？（進行曲速度）
歌曲的情緒如何？（威武雄壯的）
3.復聽歌曲，跟著唱
4.過渡：接下來，我們去認識一位陜西姑娘——藍花花，了解一下，在她身上發生了怎樣的故事。
5.初聽歌曲《藍花花》，了解歌曲主要內容。
6.熟悉歌曲主旋律，跟唱
7.欣賞鋼琴變奏曲《藍花花》，聽一聽主旋律出現了幾次？
樂曲結尾給你留下怎樣的印象？
四.課堂總結：
連線
《藍花花》            山西民歌    
《掏洋芋》            河北民歌
《對花》              陜北民歌（陜西北部）
第3課時
教學內容：
唱：《唱得幸福滿山坡》
聽：《跑旱船》 
教學目標：
1.通過演唱《唱得幸福滿山坡》感受人民當家作主的幸福之情，加深對北方民歌的認識。
2.在欣賞《跑旱船》的過程中，嘗試用秧歌步參與“跑旱船”的表演，體驗北國人民喜慶的心情。
教學過程：
一.組織教學，師生問好：
二.新授歌曲《唱得幸福滿山坡》
1.（課件出示豐收的場景），提問：你看到怎樣的景象？想象此時此刻農民們的心情怎樣？
2.聽歌曲范唱，熟悉歌詞
3.學唱歌曲，重點練習切分音和后倚音。
完整演唱，表達出農民們的喜悅之情。
三.欣賞《跑旱船》
1.過渡：歡慶豐收、歡慶節日的時候，民間會有哪些民俗習慣？
2.初聽《跑旱船》，介紹“跑旱船”
3.學走“秧歌步”，跟音樂表演 
四.課堂總結：
第4課時
教學內容：
拓展欣賞：中國北方民歌
內蒙民歌：《森吉德馬》、《嘎達梅林》
新疆民歌：《達坂城的姑娘》、《掀起你的蓋頭來》、《瑪依拉》
山東民歌：《沂蒙山小調》
河北民歌：《小放牛》
山西民歌：《走西口》、《繡荷包》
陜北民歌：《繡金匾》
西藏民歌：《格薩爾王》、《北京的金山上》、《毛主席的光輝》
教學目標：
1.進一步了解中國北方民歌的分類，加深對北方民歌豪爽、高亢風格的認識。
2.進一步拓寬學生的音樂眼界，豐富學生的歌曲儲備。
教學過程：
一.組織教學，師生問好：
二.結合音樂作品的欣賞，介紹北方民歌的風格特點：
師：請同學們完整聽賞一組同一風格區的音樂作品，然后概括這一風格區音樂作品的特點。
▲ 草原風格區：蘊涵游牧民族粗獷的氣質，蒼勁有力。
▲ 新疆風格區：受西域影響的音樂風格，活潑歡快。
▲ 東北風格區：直白、豪爽的風格
▲ 西北風格區：高亢的風格