蘇少版二年級音樂上冊全冊教案
生：想！
學生隨音樂輕輕拍手，感受二四拍韻律
學生跟老師有節奏朗讀
弱起小節的練習
看老師手勢，學生有節奏朗讀兒歌
分小組朗讀兒歌
師：小朋友知道我們為什么要和小馬車來賽跑嗎？
生：小馬車就是時間，我們要和時間來賽跑，做時間的主人
師：時間就像小馬車，滴答滴答不回頭。我要架好小馬車，珍惜時間做主人。
總結
師：時間如流水，時間像小馬車，時間一去不復返，我們應該在有限的時間里，做更多有用有意義的事情，和時間賽跑，小朋友們可以自己設計一張作息之間表，把更多的時間利用起來，學得更多的知識，更多的本領。
第四單元 運動場
一、編寫意圖
“運動場，好熱鬧，‘加油，加油’呼聲高。小運動員齊努力，練好身體立功勞。”
活 潑好動，是孩子們的天性。體育活動是學校生活的重要內容。孩子們心目中的運動場，主要還不是激烈競技的場所，而是享受陽光和展現生命活力的樂園。這些活動 又常常是和音樂結合在一起的。本單元以“運動場”為題，關注兒童身心發展的健康和興趣特點，鼓勵孩子們“到陽光下去，到教室外去”，積極鍛煉，打好健康的 基礎。
本 單元選用的欣賞作品，題材都與“運動”有關，但形式、風格、速度、力度及至節拍等方面各有特點，讓學生能在相同題材的歌曲中感受他們之間的差別，并做出合 適的反應。本單元學唱兩首歌，其中《五星紅旗》這首歌看起來似乎與“運動場”的主題相距甚遠，實際上“練好身體，建設祖國、保衛祖國”的呼號就表明體育活 動也是培養學生的民族自豪感的課堂。
本單元的各項教學活動均應體現“動”的特點。讓學生在音樂中進一步解放手腳，讓學生通過活動身體去感悟旋律的起伏！以“動”激情，以“動”悟樂，這就是編寫本單元的主要意圖。
二、 教學目標
1.學唱《鉆山洞》、《五星紅旗》、《拍皮球》，健身意識、民族自豪感得以增強。
2.欣賞與運動有關的歌（樂）曲，感悟同類題材的音樂作品的特點與異同。
3.在律動、隊列變換、音樂游戲等活動中能用適當的肢體語言表現音樂作品的情緒、力度與速度；在創造性音樂活動中，表現出積極的態度。
4.能較準確地做出與節拍相吻合的動作；能較準確地唱出后半拍休止、附點八分音符以及切分節奏。
5.認識由×－、×、×、×組成的簡單節奏譜，并能以模仿啦啦隊吶喊助威的形式創作一至兩小節簡單節奏；通過多聲部節奏練習，初步形成聲部感知與表現能力。
三、 課時安排建議
本單元教學內容建議用四至五課時完成。
課時 聽 唱 動 拓展
第一課時 《大家來做廣播操》
《鉆山洞》 律動：健康操
第二課時 《溜冰圓舞曲》 1.音樂游戲：鉆山洞
2.創編拉拉隊的動作與喊聲
第三課時 《乒乓變奏曲》
《五星紅旗》 《拍皮球》
第四課時 《運動員進行曲》 跟著音樂變隊形 驕傲的中國人
第一課時
教學內容
1.動：健康操。
2.唱：《鉆山洞》。
3.聽：《大家來做廣播操》。
教學目的