蘇少版二年級音樂上冊全冊教案
生：再次聆聽，并模仿小鴨與小牛的叫聲。
師：小動物是我們的好伙伴，好朋友。每當我們放鴨放牛的時候，我們用歌聲建立起與小動物們的友誼。小朋友們也想不想與小動物們交個朋友呀？
生：想。
師：我們一起跟我小伢伢來學唱一遍。
生：分句輕聲學唱。
師：我小妞妞也來教大家學唱歌。
生：再次跟唱。
師：小朋友們學的真快！下面讓我們一起用吆喝的形式來吆喝我們的好朋友們。
生：完整地演唱歌曲。（體會與好朋友在一起的情緒。鼓勵學生可以隨著音樂節奏拍手或搖晃身體來體會音樂的節奏。）
[該曲十分富有童趣，加上簡單的舞蹈動作更容易讓學生學會歌曲，對歌曲的興致會更大。]
師：大家唱地可認真了，現在我們來考考小朋友與小動物的默契，進行歌曲接龍：分成幾組，在歌曲中有小動物叫聲的樂句請小動物們唱，其余由小朋友們唱，比一比哪組間的默契最棒！。學生自由發表自己的評價，教師表示贊揚及肯定。
三、創編創作，體驗樂趣。
1、激發學生創編的愿望。
師：小伢伢和小妞妞是一對好朋友，我們這里也有許多對好朋友。你們看，小雞和小鴨、小狗和小豬等都手拉手進教室，手拉手坐在一起。我們也來學學小伢伢和小妞妞，來編一編、唱一唱、演一演吧！（要求學生有組織的一對對結伴練習。）
生：分組進行創編歌詞。
師：你編了哪些小動物放進歌曲？
生：小羊、小雞
師：那我們一起來唱一唱吧！
生：唱自己創編的歌曲。
2、作品展示，體驗成功的樂趣。
四、小結。
小動物們都很聰明，把與自己的小動物朋友的歌曲創編的非常好！真是能文能武啊！那我們應該怎樣的友好相處呢？（學生隨意回答）
教師小結：小朋友們都找到了自己的好朋友真是難得，要好好珍惜相互間的情誼啊！朋友間要相互和睦、相互關心、相互愛護、相互信任。
（學生自由地手拉手隨著音樂出活動室。）
第四課時
教學內容：集體舞《西倫達》
教學目標：能夠感受巴西的音樂風格,并能隨音樂做出動律。
教學重點：感受巴西的桑巴集體舞。
教學難點：舞蹈動作的創編，并能聽音樂進行集體舞不講話與吵鬧。
教學準備：vcd機，頭勢，
教學過程：
一、導入
師：小朋友，你們喜歡哪個地方？為什么？
生：回答。
師：今天，我給大家介紹一個好地方-------巴西。在巴西，那兒有香醇的咖啡，有茂密的亞熱帶叢林，有時間聞名的瀑布，還有那熱情的桑巴舞！小朋友你們也喜歡跳舞嗎？
生：喜歡。
師：讓我們像巴西人一樣，熱情地跳起來吧！
（放音樂《西倫達》，并在課前選幾個善于跳舞的同學，先學會。）
二、新授
1、 先集體學基本舞步-------踵趾小跳步，生觀看。
2、 第一遍音樂和幾個善于舞蹈的同學隨著音樂一起示范舞蹈，其余的小朋友認真觀看動作。
3、 第二遍音樂請善于舞蹈的小朋友叫自己組的小朋友一起跳自己課前編的舞。（將全班的小朋友分成三組，一位會跳的改組的領舞者。）
4、 進行集體舞，圍成一個大圓圈。
5、 師：大家學會了嗎？現在我們舉行一個化妝舞會，戴上自己的面具或頭勢，參加舞會。（面具、頭勢課前準備好！）
6、 生：集體舞。
注：舞步介紹——
第一段：全班圍成圈，幾個小朋友做邀舞者在圈內，雙手叉腰準備。圈上的小朋友在胸前拍手；邀舞者右腳起，做踵趾小跳步四次，跳至被邀請同學面前。