蘇少版二年級音樂上冊全冊教案
完整欣賞及表演
生：隨音樂的變化表演
新授歌曲
欣賞歌曲《鐘》的旋律
師：你們表演的真棒，老師這里還有一段關于鐘的音樂，你們聽！
（彈奏《鐘》的旋律）
哼唱旋律
師：好聽嗎？能用lu輕聲隨音樂哼唱嗎？試試看。
生：輕聲哼唱
（3）學唱歌詞
師：這么動聽的旋律，配上歌詞就更美了。
（播放錄音）
師：知道唱的是什么歌詞嗎？我們一起來念一念
生：分句跟老師有節奏的朗讀歌詞
二部鐘聲練習
師：小朋友，還記得剛才鐘表店里的鐘聲嗎？瞧！老師選了兩種最具特色的鐘聲，一起練練。
出示課件：x－ 1 x － 1 1 x － 1
當 當 滴答 滴答 滴
練習步驟：
*認讀x－、 兩種節奏，用拍手、拍腿輔助
*配上鐘聲練習，注意二四拍的韻律
*進行歌聲、鐘聲二部合作練習，分小組活動，老師適時引導、幫助
（出示課件：節奏圖譜）
*請個別學生或小組表演，調動學生學習的積極性
*集體表演
師：同學們，有了歌聲和伴奏，你們說還可以加上什么？
生：還可以伴舞
師：對了，老師還想請一部分同學來隨音樂表演鐘表的走動，誰來？
生：在音樂聲中師生共同表演
小結
師：今天，我們了解了關于鐘表的音樂。課后，大家做個有心人，收集其他關于鐘表的音樂，下節課我們一起欣賞，好嗎？下課！
第二課時
教學內容：
唱 《兩只懶烏鴉》
動 音樂劇《懶烏鴉的故事》
教學目標：
通過學習兩只懶烏鴉，教育學生不能懶惰，要做個勤勞的人
能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲
通過音樂劇鼓勵學生積極、勇敢的加入該音樂活動中來，培養學生的表演能力和與他人合作的能力。
教學重點：
用富有幽默感的聲音演唱歌曲新 課標 第 一網
教學難點：
培養學生能力和與他人合作的能力
教具準備：
電腦多媒體及相關課件，鋼琴，響板等小樂器，烏鴉哥哥和烏鴉弟弟的頭飾
教學過程：
導入
師：今天，老師給大家帶來了幾幅圖畫，想請小朋友看圖講故事，看看這些圖畫描繪了一個什么樣的故事！
（出示課件：兩只懶烏鴉，學生根據畫面講故事，導出課題）
師：小朋友們講的真不錯，老師也來給大家講一個！
（師有節奏的用風趣幽默的聲音朗讀歌詞）
師：聽了老師講的兩只小烏鴉的故事，小朋友覺得小烏鴉的行為好不好？它有哪些缺點？
（生討論回答）
師：小朋友們說的真好，今天，我們來學習這首《兩只懶烏鴉》，做一個勤勞的好孩子！
新授歌曲
完整聽賞歌曲
跟老師有節奏的朗讀歌詞
學生有表情的朗讀歌詞
分句模唱歌曲數遍
用幽默風趣的聲音完整演唱歌曲
個別學生演唱歌曲
創編及表演
師：小朋友們，我們有了非常好聽的歌聲，還可用什么形式來表現這首歌曲呢？
生：可以用小樂器來伴奏，可以來扮演兩只懶烏鴉。。。。。。
師：那我們分小組選擇自己喜歡的方式來表現歌曲
（學生討論、表演）
（出示課件，師用兩個頭飾扮演烏鴉哥哥烏鴉弟弟）
烏鴉哥哥：太陽太陽真暖和。
烏鴉弟弟：真暖和！
烏鴉哥哥：一覺睡的真舒服。
烏鴉弟弟：真舒服！
〈弟兄兩又美美的伸了個懶腰，忽然發現他們的窩已壞了一個大洞〉
烏鴉弟弟：哥哥，你看你看！咱們屋子壞了個洞啦！