八年級語文下冊第五單元教案
【山坡羊 潼關懷古】
1.以動寫靜的句子是：峰巒如聚；波濤如怒
2.概括封建社會本質，寄寓對勞動人民的深切同情，對封建統治者強烈譴責的名句是：興，百姓苦，亡，百姓苦
3.概括全篇主旨的原句是：興，百姓苦，亡，百姓苦
4.揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土
5.暗示潼關是兵家必爭之地的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路
閱讀探究
《詩詞曲五首》
《酬樂天揚州初逢席上見贈》
1.這是一首贈詩，誰贈送給什么人？在怎樣的場合下贈送的？你能想象并復述一下當時的情景嗎？
提示：初步感悟詩歌內容。
2.頸聯寫的是什么意思？表現了詩人怎樣的境界？
提示：本意是在抒發詩人的身世之感，但充滿哲理，指新生事物無比美好，社會總是向前發展的。
3.從體裁上看，這是一首什么詩？從題目上看，這是一首什么詩？
提示：抒情詩、贈答詩
《赤壁》
1.開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用?
提示：這一把戟與古代戰爭有聯系，是三國赤壁之戰時的遺物，很自然地引起后文對歷史的詠嘆。
2.全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發了作者怎樣的思想感情
提示：曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
《過零丁洋》
1.這首七言律詩首聯寫了個人和國家的哪幾件大事?
提示：一是在他21歲時，因科舉走入仕途；二是在國家危急存亡的關頭起兵抗元。
2.頷聯上下兩句有何聯系?都運用了什么修辭手法?
提示：國家山河分裂，局勢危急，個人命運也動蕩不安。運用了比喻的修辭手法。
3.頸聯中的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請談談有哪兩層含義。
提示：一是兩個地名，二是寫出了形勢的險惡和境況的危苦。
4.尾聯是千古傳誦的名句，抒發了作者怎樣的思想感情?
提示：表明作者舍身取義、以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。
5.請同學們談談中國歷史上“留取丹心照汗青”的事例。
提示：如岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多等。
《水調歌頭》
1.上、下片的主要內容各是什么？
提示：上片敘述了作者的身世感 慨和矛盾心理；下片抒發了對弟弟的懷念之情。
2.分別表現了作者怎樣的情感？
提示：上片表達了作者積極樂觀、希望有所作為的人生態度，下片表現出詩人曠達的心胸和情懷。
《山坡羊•潼關懷古》
1.這首曲劃分為幾個層次?
提示：三層：前三句寫潼關雄偉氣勢；中間四句寫作者的所見所感；后兩句寫作者的歷史感慨。
2.這首曲表達了作者怎樣的思想感情?
提示：作者對災難頻繁，百姓受苦的深切同情和對統治者為著一己私利挑起兵禍的極大憤慨。
3.你認為文中哪些地方用字用得好?試說明理由。
基礎練習
一、積累與運用
1.給下列加點字注音。
爛柯（ ） 折戟（ ） 宮闕（ ） 峰巒（ ）
2.解釋加點的詞語。
①暫憑杯酒長精神（ ） ②折戟沉沙鐵未銷（ ）
③千里共嬋娟（ ） ④傷心秦漢經行處（ ）
3.默寫、填空。
①《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩的作者是___________，"酬"的意思是___________，"樂天"是___________。