八年級語文下冊第五單元教案
策(用鞭子打)之(代詞，它，指千里馬)不以(按照)其(代詞，它的)道(正確的方法)，食(通“飼”，喂)之不能盡(竭盡)其材(通“才”，才能)，鳴之(無意義)而不能通(通曉)其意，執(拿)策(馬鞭)而(表順接)臨(面對)之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其(難道)真無馬邪(通“耶”，相當于“嗎”)？其(恐怕)真不知馬也。
古文今譯
世上有了伯樂（這樣的人），然后有了千里馬。千里馬經常有，可是伯樂（這樣的人）卻不常有。因此即使有名貴的馬，也只能辱沒在馬夫手中，（跟普通的馬）一同死在馬廄(jiù)里，不把（它）稱為千里馬。
日行千里的馬，一頓有時能吃一石糧食。喂馬的人不知道它有日行千里的能力，把它當作普通馬來喂養。這樣的馬，即使有日行千里的才能，但是吃不飽，力氣不足，它的才能和特長不能顯現出來，想要它跟普通的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?
用鞭子抽打它，不按照正確的驅使馬的方法，喂養它又不能使它充分施展它的才能，聽它嘶叫，卻不能通曉它的意思，握著馬鞭面對著千里馬說：“天下沒有千里馬!”唉!難道真的沒有千里馬嗎？(大概，恐怕）是他（們）真的不認識千里馬呀!
文言詞語
1字音：祉[zhi]駢[pian]食[si]
2詞語：才美不外見：“見”通“現”，表現。句意：才能和特長不能表現出來。
食之不能盡其材：“材”通“才”，才能。喂養它，又不能竭盡它的才能。
其真無馬耶：“邪”通“耶”，表示疑問，相當于“嗎”。句意：真的沒有<千里>馬嗎？
食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂養。句意：喂馬人不懂它能日行千里<根據它的食量>喂養它。
3一詞多義：
①之：助詞，譯為的，雖有千里之能；不譯，定語后置的標志，馬之千里者；代詞，它，代千里馬，策之不以其道；不譯，補充音節，鳴之而不能通其意。
②食：吃，食不飽；通“飼”，喂，食馬者不知其能千里而食也；頓：一食或盡粟一石。
③策：名詞，鞭子，執策而臨之；動詞，鞭打，策之不以其道。
④以：用，不以千里稱也；按照，策之不以其道。
⑤能：能夠，安求其能千里也；能力，雖有千里之能。
⑤其：它的，代詞，策之不以其道；表反問語氣，難得，其真無馬耶；其實，其真不知馬也！
乎：介詞，于，出乎其性；語氣詞，勉乎哉。
詞語活用：
①祗辱于奴隸人之手：辱，形容詞作動詞，辱沒。
②一食或盡粟一石：盡，形容詞作動詞，吃盡。
③策之不以其道：策，名詞作動詞，鞭打，驅使。
④食馬者不知其能千里而食也：千里，數量詞作動詞，行千里。
⑤食之不能盡其材：盡，形容詞的使動用法，使…盡，竭盡。
c特殊句式及重點句子翻譯：
倒裝句：①馬之千里者（ 定語后置，“千里”是中心詞“馬”的后置定語。譯：<能日行>千里的馬。）
②祗辱于奴隸人之手（狀語后置，“于”相當于“在”，“于奴隸人之手”是介詞結構的后置。譯：只好屈辱在低賤的<養馬>人的手里。）
翻譯：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
譯：鞭策它，不按照驅使千里馬的方法，喂養它，不能竭盡它的哪里，千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思。
文句理解
1.世有伯樂，然后有千里馬。
世上有了伯樂，然后才會有千里馬。
2.千里馬常有，而伯樂不常有。