人教版八年級政治下冊全冊教案1
第二框 我們享有廣泛的權利
課標要求：
本單元兩課內容對應的課標依據是：“我與他人的關系”中的“權利與義務”，課程目標是“了解憲法與法律對公民權利和義務的規定，能夠正確行使權利，履行義務。”，具體的內容標準是： “理解權利和義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。”
教學目標：
1、知識目標：
幫助學生認識我國公民享有的基本權利，了解我國公民的權利涉及人們社會生活的方方面面，具有廣泛性。幫助學生掌握如何正確行使公民權利。
2、能力目標：
通過學習引導學生認清公民可以享有的憲法和法律規定的權利，提高學生正確行使權利的能力，培養學生自覺遵紀守法的意識，學會尋求法律的保護。
3、情感態度與價值觀目標：
形成正確行使公民權利的意識，學會尊重他人的權利，合法、有效地行使自己的公民權利。
教學重難點：
1、教學重點：
如何正確行使公民權利。
2、教學難點：
如何正確行使公民權利。
學生分析：
1、針對的問題：初中學生對自己作為一個公民享有的權利往往只是略知一二，雖然也在行使和享有權利，但權利意識較模糊，特別是對如何正確行使公民權利知之甚少，不懂得珍惜自己的權利，也不懂得尊重他人權利，法制觀念較淡漠，這也是當前青少年違法犯罪行為的一個內在因素。另外，當自己的合法權益受到侵害時，如何依法維權的意識也較薄弱。
2、學生的需要：中學生生活在社會中，應該了解作為公民所享有的基本權利，并且做到正確行使公民的權利，積極維護自己的合法權益，特別是社會上損害未成年人權益的行為時有發生，作為弱勢群體的初中生，學習了解公民的基本權利，樹立權利意識，學會正確用權、維權十分重要和必要。
課前準備：布置學生翻閱憲法第二章，了解我國公民享有的基本權利；請學生搜集不正確行使權利的案例，并指出這樣做的后果。
教學方法：情感激勵法；討論法。
教學過程設置：
一、導入新課
1、導入語：
我們都是中華人民共和國公民，都享有憲法和法律確認并予以保障的公民權利。那么，在現實生活中，我們究竟有哪些權利呢？
2、板書框題： 第二框 我們享有廣泛的權利
二、講授新課
1、公民權利的廣泛性
案例分析：甜甜成長的經歷 （學生閱讀p8頁：材料1，思考回答問題）
①上述材料中的甜甜享受到哪些權利？
②這些權利對他有什么益處？
③你認為我們還應該享有哪些權利？
教師小結：
我國公民享有廣泛的權利，這些權利涉及社會生活的各個領域，涵蓋了家庭生活、學校生活、社會生活等各個方面。
（1）我國公民權利具有廣泛性特征
政治 家庭生活
公民權利 ：涉及 經濟 等各個領域，涵蓋 學校生活 等領域——廣泛性