人教版八年級(jí)政治下冊(cè)全冊(cè)教案1
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
教育學(xué)生自覺(jué)履行義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感。提升學(xué)生的義務(wù)觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：公民的法定義務(wù)和道德義務(wù)
2、教學(xué)難點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)生活中如何自覺(jué)履行公民的道德義務(wù)
學(xué)生分析：
1、針對(duì)的問(wèn)題：
八年級(jí)學(xué)生對(duì)公民的義務(wù)了解不多，對(duì)履行義務(wù)的意義知之不多，雖然平時(shí)許多行為都是履行義務(wù)的表現(xiàn)，但真正作為公民的義務(wù)觀念較淡薄，另外對(duì)公民道德義務(wù)的履行較易接受，而對(duì)法定義務(wù)會(huì)感覺(jué)比較遙遠(yuǎn)，甚至?xí)新男辛x務(wù)是大人的事，我年紀(jì)還小，履行義務(wù)與我無(wú)關(guān)的想法。
2、學(xué)生的需要：
現(xiàn)在學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，從家庭、社會(huì)中得到的較多，而付出的較少，自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，所以讓學(xué)生首先明白公民有哪些法定義務(wù)、哪些道德義務(wù)，樹(shù)立義務(wù)觀念非常必要。
教學(xué)方法：情感激勵(lì)法；討論法；案例分析法。
教學(xué)過(guò)程設(shè)置：
一、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)入語(yǔ)：
“每個(gè)人都有他自己的一份權(quán)利，也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個(gè)人不僅知道自己的權(quán)利，而且知道自己的義務(wù)，這將有利于全人類的幸福。”法律的“大廈”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的，權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離，履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要，所以我們要忠實(shí)地履行義務(wù)。
2、板書(shū)課題： 第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)
第一框 公民的義務(wù)
二、講授新課：
1、我們的法定義務(wù)
教師講述：
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們看下邊的情景材料。
情景材料一：（見(jiàn)教材p14頁(yè)材料）
說(shuō)一說(shuō) 填一填
付出的根據(jù) 付出的好處 不這樣做的后果
a 家庭親情 融洽父子情感 受到良心的譴責(zé)
b 對(duì)人承諾 贏得別人信任 失去別人的信任
c （班機(jī)紀(jì)律） 受到別人尊重 受到班機(jī)輿論譴責(zé)
d （法律規(guī)范） 受到法律的保護(hù) 受到法律的制裁
教師講述：這些義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。
（1）法定義務(wù)的含義
法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。
在社會(huì)生活中，我么不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。我國(guó)憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。
案例分析：（見(jiàn)教材p15頁(yè)材料）
議一議：
小珊是未成年人，到底該不該納稅？（指導(dǎo)學(xué)生分析討論）
相關(guān)鏈接：（見(jiàn)教材p15頁(yè)）
（2）公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
（學(xué)生閱讀教材后，教師講述）
教師講述：
“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。”公民所擁有的權(quán)利，有的以自己履行義務(wù)而獲得。例如，公民履行納稅義務(wù)，享有國(guó)家把稅款用之于民的福利。有的以他人履行義務(wù)而獲得。例如，父母履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，子女才能享有受撫養(yǎng)教育的權(quán)利。這種情形要求我們成年后履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
（3）什么是公民的基本義務(wù)