蘇少版七年級美術教案第8課 生活中的圖表
學生：舉例。
教師：今天我們來學習如何設計圖表。
(2)結合課件講解有關圖表知識。
a圖表的特性、圖表的作用。
學生：分析、討論、發言。
小結：圖表傳達的信息一定要準確，這是很重要的；其次圖表要便于認讀，第三，阻表要看上去美觀。圖表不但能夠顯示結果，還能夠表示不同結果之間的關系和事物的發展趨勢，以便人們找出事物的規律。
b、圖表設計方法。
積木式、注入式、分割式、折線式、樹形式、列表式、解剖式等。
(3)實踐應用。
作業i：調查班級同學最喜歡的色彩，設計體現色彩愛好的圖表。(參考方法：分割式、積木式、注入式)
作業2：收集近一周的某類彩票的中獎號碼，搞一個中獎號碼分布圖表(參考方法：列表式、曲線式)。
(4)作業展評小結。
(5)拓展。
設計制作一個精美的課程表。
案例(三)
1課前準備
教具：多功能型媒體教室。
學具：kt板、彩紙、剪刀、雙面膠、水粉工具、課前收集圖表知識。
2教學過程
●激趣。
教師：播放《貓和老鼠》的動畫片：貓與狗爭奪捉老鼠的功勞，眼看狗捉住老鼠向主人報喜，貓超近路搶在狗前面改變路牌指示，讓狗落人圈套鏡頭定格在貓改變路牌的畫面。
引領學生走進圖表，激起學習的興趣。
●連接生活。
1教師：請你回憶生活中有哪些圖表你經常使用?它有什么作用?你認為它們中有哪些有待于改進，說說你的見解。
2學生爭相發言，把自己真實的情感體驗和生活經歷相鏈接，在回憶和表述中呈現審美理念。
●知識點撥。
檢驗課前學習情況。
1、圖表的特性——準確性、可讀性、藝術性。
2、圖表設計方法——積木式、注入式、分割式、折線式、樹形式、列表式、解剖式等。
教師打出各種圖表的幻燈片，
讓學生歸類。
●設計創新，實踐指導。
1、打出設計主題。
a根據人一天當中記憶力的強弱變化，結合你的學習方法，設計一個獨特的“學習課程鐘表”，鐘表上要體現出某時段你的主要學習計劃(此圖表是課程表和鐘表的結臺)。
b請為美麗的校園設計一個路牌指示圖表，力求式樣新穎，色彩和諧、繪制細致。最后可選出優異的設計投入使用。
2、及時引導、點撥，完善學生的創意。
●總結拓展。
1、作業展評，學生發言、交談并記錄。
2、根據公式：標準體重(公斤)=身高(厘米)一l，課后制作檢測胖瘦的圖表。
三、解決重點與難點的要點
學生課前收集數據有一定的難度，可以讓學生按小組活動，集思廣益，根據各地的實際情況選擇便于統計調查的課題。也可以根據現成的數據做圖表。在形式感上注意色彩搭配，圖表的外形可以運用擬人手法增加情趣。盡可能多地給學生演示、介紹圖表的實例，啟發思維。
四、學習中可能出現的問題及解決方法
(1)數據統計要落實到位，防止學生圖省事，自己編寫數據。強化責任意識。
(2)以小組為單位活動，注意安全，小組長起協調作用。
(3)制作時注意環保，保持室內衛生。 i
五、學習評價建議
1、評價要點
能否與同學進行良好的合作-
能否熱情參與查找資料和展示作品的活動，并大膽地表達自己的想法；
能否運用相關知識，進行有創意的設計，
描述的語言是否發自真情實感，
是否符合環保要求，
作業是否有個性特色。
是否耐心、細致，持之以恒。
能否正確評價別人的作品，
是否樂于助人。
2、評價方式