蘇少版七年級美術教案第8課 生活中的圖表
自評、互評、教師點評相結合。
《按圖索驥》
傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，后來人們就把精通馬術，善于識馬的人叫伯樂。春秋時有個相馬能手叫孫陽。他非常善于辨認千里馬，據說，有一年孫陽從馬群最多的冀北原野經過，于是那里的馬群里就再也沒有好馬了，因為好馬都讓孫陽挑走了。人們都管孫陽叫伯樂。伯樂年老的時候，就把自己相馬的豐富知識和經驗寫成一本書叫《相馬經》，以供后人學習參考。其中寫道：“千里馬的主要特征是，額頭高，眼睛大有光，蹄子像堆起來的酒曲。”伯樂有個兒子，是個書呆子，很想繼承父業，做個相馬專家。他看了父親《相馬經》中所描繪的千里馬的情形，就決定出門去尋找千里馬。他剮走出不遠，碰到一只大青蛙，仔細看了半天，覺得青蛙的形狀和《相馬經》中所說的千里馬的樣子差不多。于是他抓住青蛙高興地跑回家，對父親說：“我找到了一匹千里馬。”然后指著青蛙說：“你看它額頭高，大眼睛有光，遺憾的就是蹄子不太像。”伯樂看到兒子這樣愚笨很生氣，可還是耐著性子，轉怒為笑，對兒子說：“這倒是匹好馬，可它只是太喜歡跳，而不能騎呀!”
《按圖索驥》比喻做事拘泥教條，墨守成規。
七、教師教學隨筆
生活中有很多東西很普通，但很有實用價值，例如公交站牌，他們默默地立在路邊為行人發出無聲的指引。教師教學中要讓學生善于用自己的智慧和所學的美術知識去美化它們，化平常為美麗，把我們的生活點綴得更加美好。