嶺南版七年級美術下冊全冊教案
引導：雕塑作品除了本身具備藝術品價值外，它是不是還蘊含著深刻的思想內容？這就是雕塑藝術所反映出來的思想性。
③欣賞《和平鴿》 ：這是在北京亞運村體育廣場上的一件雕塑作品《和平鴿》。
引導：請學生說出作品的喻意。
歸納：作品反映了中國人民渴望通過體育競技活動來促進世界各國人民的友誼與和平。
引導：這件作品放置在體育廣場上，除了有特殊的意義以外，還有沒有其它的作用呢？
歸納：雕塑作品的功用還體現在它的裝飾性，這件作品是用不銹鋼來制作的。
（3）圓雕藝術的特點：
圓雕作為三維空間的實體，給予人的感受，首先來自它的形體。形體美是圓雕的形式美的靈魂所在。圓雕的形體，不僅要比例勻稱、結構嚴謹，更要通過形體展示形象的動勢、情緒與生命力。例如課本上介紹的大家所熟悉的法國近代最著名的雕塑家羅丹。他的圓雕作品《加萊義民》塑造出的群像反映的是14世紀英法百年戰爭中，六位加萊城的義民為挽救全城人的生命而勇于犧牲的歷史事件，人物動態、表情各異，刻畫得既生動又細致入微，表現了雕塑家高超的藝術技巧。
（4）如何賞析、評述圓雕作品：
欣賞、評述圓雕作品時需從以下幾方面考慮 ：
①作品表現的主題內容是什么？圓雕作品的年代？圓雕的藝術風格？
②圓雕作品的造型、構圖、體量和材料如何？
③圓雕作品所反映的是什么？表達了作者什么樣的思想情感？對我們有何啟迪？產生了什么樣的藝術共鳴？
八、作業布置（10分鐘）
分小組進行，四人為一個小組，選課前自備資料或教材、課件中感興趣的圓雕作品為欣賞主體，從作品的外觀美感特色和作品的思想內涵兩方面來欣賞、描述、分析和判斷，寫出自己的觀點，填寫欣賞報告。小組發言、交流感受。
九、作業評價：
教師小結剛才學生的發言，對學生能運用自己的語言來欣賞、描繪、分析和判斷圓雕作品的能力要給予充分的肯定，同時作一些必要的補充。以鞏固所學過的圓雕知識。
課后拓展：
選擇自己喜歡的圓雕作品進行欣賞、描述、分析和判斷，寫一篇評述短文。談談自已對這件圓雕作品的理解，把真實感受寫出來：看懂了或沒有看懂什么，欣賞或不欣賞哪些作品，為什么？對深圳市的城市雕塑和學校的校園文化雕塑作品發表自已的意見。 重點 難點作業選擇自己喜歡的圓雕作品進行欣賞、描述、分析和判斷，寫一 篇評述短文。 板書 設計十一、千姿百態的圓雕 1、 圓雕——是指不附著在任何背景上，可以四面觀賞的、 完全立體的一種雕塑。 2、圓雕作品的造型、構圖、體量和材料如何？ 教學 后記學生對欣賞課有著濃厚的興趣，體現出學生對于美好事物的向往，很多學生能夠說出一些自己獨到的看法，這很難得。對于圓雕作品中所孕育著的深刻內涵，教師還要多加啟發。