嶺南版七年級美術下冊全冊教案
課前搜集的資料較為豐富，課堂上學生積極參與教學的各個環節的活動，學生在課堂上表現得很活躍。能把自己的想法表達出來，同學之間的合作良好。 課 時 教 案 第 18課時 第18周 課題十二、凹凸起伏的浮雕教 學 目 的 通過欣賞、評述作品，讓學生懂得高浮雕和低浮雕在藝術表現上的異同，學會探究的學習方法及對作品的美作出自己的評價和判斷。 重點：比較高浮雕和低浮雕在藝術表現上的異同。 難點：運用雕塑語言去評述、欣賞浮雕作品。六步教 學 內 容五處 問 欣賞 總結 一、 導入： 1、 浮雕與圓雕有什么不同？ 2、 浮雕的分類？ 二、 課堂發展： 1、 范例欣賞 2、 提出欣賞目標：引導從高浮雕與低浮雕在藝術表現上的異同去賞析、觀察、比較、評析。 3、 創設問題情境，引導閱讀美術課本，從作品的造型特點方面去欣賞。 4、 總結：浮雕作品造型與材質、內在象征內容方面的分析中看出科技的進步使雕塑技術與材料有了很大的變化。 重點 難點作業完成一個小雕塑設計、制作 板書 設計十二、凹凸起伏的浮雕 1、浮雕與圓雕有什么不同？ 2、浮雕——是在平面上雕刻出凹凸起伏形象、半立體的雕塑。 教學 后記學生對欣賞課有著濃厚的興趣，體現出學生對于美好事物的向往.