高二歷史古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點教案3

答案提示：譯文：“上層社會如此奢侈，而惟獨想使老百姓不要奢侈以免延誤農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，這太難了!”歷史事實：大凡奢侈腐化總是從上層社會開始，并且最盛；老百姓沒有奢侈的經(jīng)濟和社會條件。
[知識鏈接]
秦律：睡虎地秦簡中有豐富的關(guān)于經(jīng)濟管理的法律條文。比較集中地體現(xiàn)于《秦律十八種》的《倉律》、《金布律》、《關(guān)市》、《均工律》等條文中。
(四)教學(xué)評價建議
[評價目標(biāo)]
了解學(xué)生對中國古代經(jīng)濟政策的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生對這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)積極性；了解學(xué)生借助歷史文獻和文史資料理解和分析古代經(jīng)濟政策的能力；了解學(xué)生對中國古代經(jīng)濟政策的實行和中國古代社會經(jīng)濟、政治特點之間內(nèi)在聯(lián)系的理解；了解學(xué)生的調(diào)查能力和對歷史事件的歸納概括能力。
[評價方法] 閱讀法、討論法、論文習(xí)作法、檔案法。
[評價過程]
為了幫助學(xué)生理解諸如“重農(nóng)抑商”這樣較難的問題，揭示經(jīng)濟問題的內(nèi)涵和歷史發(fā)展的整體性和規(guī)律性，教師必須指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀歷史文獻和與歷史相關(guān)的文學(xué)作品，進一步提高學(xué)生的歷史思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識和用歷史的眼光看問題的能力。
引導(dǎo)學(xué)生討論區(qū)域經(jīng)濟管理方式的差別等問題，并把討論結(jié)果寫成小論文；教師對于小論文給予講評，并裝進檔案，以便學(xué)生隨時查閱了解自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進步。
教學(xué)中，教師一定要注意使歷史教學(xué)成為師生互相交往、共同發(fā)展的互動過程。還要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，使學(xué)生進一步了解和掌握學(xué)習(xí)歷史的方法，在探究歷史問題的過程中養(yǎng)成獨立思考和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，切實提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
[評價總結(jié)] 評價的方法有多種，此處只采用了閱讀法、討論法、論文習(xí)作法、檔案法四種方法，來了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的變化。在實際的操作過程中，教師可以根據(jù)實際情況有針對性地采用不同的方法對學(xué)生進行全面客觀的評價。
(五)歷史問題注釋
[重農(nóng)抑商政策]
重農(nóng)抑商政策是中國歷代王朝采用的最基本的經(jīng)濟政策，其主張是重視農(nóng)業(yè)，以農(nóng)為本，限制工商業(yè)的發(fā)展。它作為一項完整的政策，最初萌芽于戰(zhàn)國時期。從商鞅變法規(guī)定的獎勵耕戰(zhàn)、禁止棄農(nóng)經(jīng)商的原則，這一政策長期得到繼承。
中國古代王朝采取這種政策，歸根到底是由其經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的。中國傳統(tǒng)社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)是自給自足的自然經(jīng)濟，這種經(jīng)濟的主要部門是農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)是古代決定性的生產(chǎn)部門，提供給人們最基本的生活資料，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況直接關(guān)系到國家的興衰存亡。為此，歷代統(tǒng)治者都把農(nóng)業(yè)當(dāng)做根本性的大事來抓，采取一系列督促、鼓勵、組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施，在國家經(jīng)濟政策上向有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向傾斜。通過發(fā)展農(nóng)業(yè)，專制主義王朝可以征收穩(wěn)定的土地稅來保證財政收入，還有利于社會穩(wěn)定，將農(nóng)民緊緊束縛在土地上。統(tǒng)治者認為，工商業(yè)的發(fā)展會加劇勞動力從土地上流失，造成種種社會問題。因此，重農(nóng)抑商、以農(nóng)立國就成為中國歷代王朝的傳統(tǒng)治國主張。
重農(nóng)抑商政策在一定的歷史時期對于促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，起了積極的作用。如戰(zhàn)國時期，秦國實施商鞅變法中重農(nóng)抑商的規(guī)定，促進了經(jīng)濟的躍進，壯大了秦國的實力，為統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。但是，隨著歷史的發(fā)展，重農(nóng)抑商政策的弊端日益暴露。自然經(jīng)濟阻礙社會分工，難以形成完全意義上的商品生產(chǎn)。隨著農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品的流通和交易又是必然的，抑商政策阻礙了產(chǎn)品的流通和工商業(yè)的正常發(fā)展，打亂了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的內(nèi)部平衡，妨礙了經(jīng)濟的進一步發(fā)展。特別是到了明清時期，這一政策的消極作用就更明顯。明朝中后期，生產(chǎn)力水平提高，商品經(jīng)濟空前活躍，資本主義萌芽已經(jīng)出現(xiàn)，在這種形勢下，統(tǒng)治者依然把商業(yè)和農(nóng)業(yè)對立起來，采取各種措施，極力壓制和束縛資本主義發(fā)展。抑商的結(jié)果迫使商業(yè)資本流向土地，在一定程度上加劇了土地兼并，嚴重影響了商業(yè)資本積累，不利于資本主義萌芽的成長和發(fā)展。重農(nóng)抑商政策在一定意義上可以看做中國社會落后的原因之一。