全面建設(shè)小康社會
附 板書設(shè)計：
全面小康的藍圖（下）
全
含義
面
小 歷史地位
康
2020年的奮斗目標
最關(guān)鍵的目標
教學反思：
第3、4課時 奔向全面小康
教學目標
1.感受全面建設(shè)小康社會的艱巨性。培養(yǎng)艱苦奮斗精神。樹立社會責任感和歷史使命感。
2.客觀認識總體小康與全面小康的差距，客觀分析我國全面建設(shè)小康社會面臨的有利因素和具體困難。
3.了解現(xiàn)在達到的小康水平是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康，懂得實現(xiàn)全面建設(shè)小康的宏偉目標需要艱苦奮斗。
教學重點：總體小康水平與全面小康的差距
教學難點：實現(xiàn)全面小康，需要艱苦奮斗。
知識要點：
1.小康水平是一個從低到高的發(fā)展過程。我國人民生活總體上達到的小康水平還是低水平的、不全面的、是發(fā)展很不平衡的小康，與全面小康相比存在著較大的差距。
（1）.低水平的小康。主要表現(xiàn)為人均國內(nèi)生產(chǎn)總值不高，還有相當比重的人口沒有進入小康。
（2）.不全面的小康。偏重于經(jīng)濟指標，側(cè)重的是物質(zhì)生活水平的提高。
（3）.發(fā)展發(fā)展很不平衡的小康。表現(xiàn)為城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間發(fā)展水平存在差異。
2.全面建設(shè)小康社會的目標符合我國國情和現(xiàn)代化建設(shè)實際，實現(xiàn)這一目標需要全國人民的長期艱苦奮斗。
（1）全面小康實現(xiàn)的意義：實現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會的目標，我們祖國必將更加繁榮富強，人民的生活必將更加幸福美好，中國特色社會主義必將進一步顯示出巨大優(yōu)越性。
（2）.全面小康實現(xiàn)的有利條件和不利條件：a.有利條件——我國經(jīng)濟有廣闊的增長空間，有巨大的時常潛力，我國有比較雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國繼續(xù)推進改革和擴大開放。b.不利條件——全面貧困人口數(shù)量很多，許多脫貧的人口有返貧的可能。人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會保障壓力增大；生態(tài)環(huán)境有惡化的趨勢，人均資源不足；教育、科技發(fā)展水平與發(fā)達國家相比存在較大差距。
教學方法及媒體準備：
1.教師指導(dǎo)學生分三組分別查找搜集資料
2.分組調(diào)查分析本地目前在發(fā)展中存在的有利條件和不利因素，了解家鄉(xiāng)全面建設(shè)小康水平社會的規(guī)劃和重要舉措，在此基礎(chǔ)上全組同學共同為家鄉(xiāng)人發(fā)展獻計獻策，提出1——2個有針性和可行性的建議，并將本組的觀點撰寫成建議書，以備課堂交流時用