繁盛一時(shí)的隋朝

② 唐朝都城長(zhǎng)安不僅是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，也是亞洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化交流的中心，是一個(gè)國(guó)際性的大都市。
3. 能力培養(yǎng)
指導(dǎo)學(xué)生歸納唐朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展情況，從而培養(yǎng)綜合概括能力。
教學(xué)重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進(jìn)。絲織業(yè)和陶瓷業(yè)的發(fā)展。唐都長(zhǎng)安的地位與繁榮。
教學(xué)難點(diǎn)：曲轅犁、筒車(chē)、絹、綾、羅、錦，學(xué)生未接觸過(guò)實(shí)物，使他們形成準(zhǔn)確概念是本課難點(diǎn)。
教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課  經(jīng)濟(jì)是政治的集中體現(xiàn)，強(qiáng)大的唐帝國(guó)的物質(zhì)基礎(chǔ)是繁榮的經(jīng)濟(jì)，本課即從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、唐都長(zhǎng)安等方面給同學(xué)們介紹了唐朝盛世經(jīng)濟(jì)繁榮的情況。
一、“稻米流脂粟米白”
1.耕作制度和栽培方法的進(jìn)步
二年三熟制在北方推廣，一年兩熟制在南方出現(xiàn)。
水稻的育秧移植栽培，冬季利用溫泉水澆灌蔬菜。
2.茶葉與蠶桑生產(chǎn)
  飲茶之風(fēng)，唐時(shí)風(fēng)靡全國(guó)，茶葉生產(chǎn)成為江南農(nóng)業(yè)的重要部門(mén)。世界上第一部茶葉專(zhuān)著《茶經(jīng)》，是唐朝人陸羽所寫(xiě)。 
唐朝的衣服，主要是以絲、麻為原料。
3.生產(chǎn)工具的改進(jìn)――曲轅犁、筒車(chē)
讓學(xué)生看p16插圖，講解曲轅犁和筒車(chē)的功效。
4. 水利事業(yè)的發(fā)達(dá)
教法：以學(xué)生閱讀為主，教師總結(jié)出要點(diǎn)，并做練習(xí)。
二、巧奪天工的手工業(yè)品
1. 絲織業(yè)
宋州、亳州的絹，質(zhì)量居全國(guó)之首，益州、揚(yáng)州的錦遠(yuǎn)近聞名。絲織品以輕盈精薄著稱(chēng)。
讓學(xué)生看p17插圖、故事，體會(huì)唐代絲織業(yè)的特色。
2. 陶瓷業(yè)
瓷器的品種很多，以越窯的青瓷和邢窯的白瓷最負(fù)盛名。聞名于世的唐三彩是藝術(shù)的珍品。
3. 金屬制造業(yè)
長(zhǎng)安大雁塔的鐵鐘和揚(yáng)州的銅鏡就是代表。
課堂練習(xí)：列舉唐代巧奪天工的手工業(yè)品。
三、“長(zhǎng)安百萬(wàn)家”
1. 規(guī)模宏偉，是當(dāng)時(shí)世界上最大城市之一。
2. 城市布局特色，宮殿、衙署、坊、市分開(kāi)，棋盤(pán)式的街道寬敞筆直。
3.人口眾多，邊疆各族和各國(guó)僑民云集長(zhǎng)安，長(zhǎng)安成為國(guó)內(nèi)各民族交往的中心和亞洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化交流的中心。
4.商業(yè)繁榮，兩市店鋪林立，行業(yè)很多，珍奇積聚。
思想教育：唐朝的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)水平超過(guò)以往任何一個(gè)朝代，居于當(dāng)時(shí)世界的先進(jìn)地位，這是唐朝前期繁盛的物質(zhì)基礎(chǔ)，是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，與唐初調(diào)整統(tǒng)治政策也有密切關(guān)系。
小結(jié)：
作業(yè)：p21一、二題。
課后記：

第4課  “和同為一家”
教學(xué)目的：
1. 基礎(chǔ)知識(shí)：突厥的興衰及其與唐的關(guān)系。回紇的發(fā)展及其與唐的關(guān)系。南詔的發(fā)展及其與唐的關(guān)系。吐蕃的統(tǒng)一及其與唐的關(guān)系。
2. 思想教育：①突厥、回紇、南詔、吐蕃等族都有悠久的歷史，都對(duì)祖國(guó)邊疆的開(kāi)發(fā)做出過(guò)重大貢獻(xiàn)。②唐朝時(shí)，我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家有了進(jìn)一步發(fā)展，各族人民加強(qiáng)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系。邊疆各族與中原王朝的關(guān)系是友好的，其中吐蕃更是與唐“和同為一家”。
教學(xué)重點(diǎn)：回紇、吐蕃及其與唐的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)友好互助是各族關(guān)系的主流，各族統(tǒng)治者之間的戰(zhàn)爭(zhēng)則是一是的歷史現(xiàn)象。
教學(xué)方法：講解法，用多媒體手段輔助教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、突厥汗國(guó)的興衰
1. 讓學(xué)生閱讀p22－23內(nèi)容，了解突厥人的經(jīng)濟(jì)文化生活和習(xí)俗。
2. 突厥汗國(guó)的建立和興衰