繁盛一時的隋朝

絕句
生當做人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。

辛棄疾是南宋詞壇上的一位豪放派詞人。
《菩薩蠻•書江西造口壁》
《破陣子•醉里挑燈看劍》
風格：豪放，慷慨激昂，氣勢雄壯。
陸游：他的詩留存至今的有9000多首，是我國古代作品最多的詩人。
介紹《示兒》一詩，讓學生誦讀，體會陸游渴望祖國統一的情懷。
  講陸游的故事。（《釵頭鳳》的故事）
紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯，錯，錯。
桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫，莫，莫。

                沈園二首
  城上斜陽畫角哀，沈園非復舊池臺。
  傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。

  夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿。
  此身行作稽山土，猶吊遺蹤一眩然。

四、 元曲和關漢卿
元曲：元雜劇、散曲。
關漢卿  代表作《竇娥冤》      讓學生閱讀p138－139內容了解元雜劇。
作業：p140一、二、三題。
課后記：
第20課  高度繁榮的宋元文化（三）
教學目的：
1. 基礎知識：五代宋元時期繪畫和書法的藝術成就和特色，著名的畫家和書法家，風俗畫的出現和發展，其代表作《清明上河圖》，蘇、黃、米、蔡“宋四家”。宋元歌舞和體育的發展情況。五代宋元時期各種宗教的發展和流行概況：宋朝、遼朝印刷佛經，宋徽宗崇信道教，元朝的宗教政策和喇嘛教的盛行。
2. 思想認識：通過對五代宋元繪畫、書法、歌舞、體育的了解，提高民族自尊心，并增強對藝術的感受力和理解力。
教學重點：五代宋元時期題材廣泛、風格多樣的繪畫；富有新意的宋元書法藝術。
教學難點：宋元時期多種宗教的流行表現在哪些方面，各種宗教有什么新發展。
教學方法：藝術欣賞法
教學過程：
一、 風格多樣的繪畫和書法
1.張擇端《清明上河圖》
讓學生欣賞《清明上河圖》，有關它的故事。
 
2.趙孟頫
畫稱“神品”，書法――勁秀雄健。p142《秋郊飲馬圖》
3.宋四家：蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄。
讓學生欣賞p143幾位書法家的作品。講米芾的故事。
六、多種宗教的流行
1. 宋朝統治者提倡佛教，宋太祖下令雕版印刷《大藏經》，這是我國歷史上第一次大規模印刷佛經。
2. 道教在宋徽宗統治期間，勢力大大膨脹。
3. 元朝統治者對各種宗教采取兼容并包的政策，佛教、道教、伊斯蘭教、基督教都在元朝流行。其中，最盛行的是佛教。喇嘛教勢力相當大。

小結本課內容。

作業：p149一、二、三題。
課后記：
第21課  明朝君主專制空前加強
教學目的：
1. 基礎知識：元末紅巾軍起義；明朝的建立。明太祖廢除中書省和丞相。錦衣衛和東西廠的設置。八股取士。“靖難之役”，遷都北京。
2. 思想認識：
① 在元末農民戰爭中，以劉福通和徐壽輝領導的兩支紅巾軍對元朝的打擊最大，為朱元璋建立明朝，結束元朝的統治提供了條件。
② 明代君權的加強，是中國封建社會逐漸走向衰落的表現。
3.   能力培養
由教師指導：回答“明朝前期從哪幾個方面加強君主權力？”的問題，以培養綜合歸納的能力。