六年級品德與社會上冊全冊教案(冀教版)
學生:(略)
老師:我們購買食品時,應該仔細觀察,避免買到危害我們身體健康的食品。我們來看下面的故事。(過渡)
【講授新課】
一、購買食品細觀察(板書)
老師:同學們,大家打開課本第三十九頁,我們看看故事中小明是怎么購買食品的?他為什么病了呢?我們在買食品時應該注意什么?大家討論一下,然后說一說。
學生:(略)
老師:小明在買了過了保質期的奶后,自認為沒有關系,結果生病了,所以我們在購買食品時,應該注意食品的食用期。我們看書上顯示的白砂糖的食用期應不超過多長時間呢?
學生:(略)
老師:我們在買食品時要觀察什么?你平時都注意了嗎?我們分組說一說。
學生:(略)
老師:大家打開課本第四十頁,看圖中的同學做的好不好?
學生:(略)
老師:從圖中我們可以知道:我們應到有營業執照、衛生許可證的店里買食品,這樣對我們的健康才有保障。大家說是不是呢?
學生:(略)
(還可讓同學們欣賞視頻“偽劣兒童食品”;“可樂長出‘霉斑’”、“合格證”、“散裝食品(一)”、“散裝食品(二)”、“兒童領域消費警示”等。)
老師:商品也有自己的身份證,我們通過它可以更清楚的了解商品。(過渡)
二、商品的身份證(板書)
老師:大家打開課本第四十一頁,認真看一看圖中給了我們什么提示?然后說一說。
學生:(略)
老師:當我們購買商品時,我可以通過商品的“身份證”,來更清楚地認識你要買的商品,避免上當受騙。大家知道該怎么做了嗎?明白什么是三無產品了嗎?大家討論一下,然后說一說。
學生:(略)
(讓同學們欣賞視圖片“qs質量安全標志”、“產品標簽”、“商品標簽”、“生鮮蔬菜保質期兩年?”、“無生產日期的散裝食品”;還可給同學們講文本資源中“與選購商品有關的知識”。)
老師:大家有沒有自己購買商品的經歷呢?你購買時,是否注意了商品的“身份證”呢?大家分組說一說。
學生:(略)
老師:我們在購買商品時,不光要注意商品的質量,還應該注意商品的價格。(過渡)
三、了解商品的價格(板書)
老師:大家了解商品的價格嗎?你購買商品時,看過價嗎?怎樣才能買到質量好,又相對便宜的商品呢?大家討論一下,然后說一說。
學生:(略)
老師:我們打開課本第四十三頁,認真看一看圖中的商品為什么便宜呢?然后說一說。
學生:(略)
老師:圖中的阿姨通過季節性消價買到了自己如意的商品,大家知道夏天買冬裝為什么便宜嗎?
學生:(略)
老師:在夏天,冬裝對人們來說,并不急需,而商家為了銷售庫存,也就降價銷售,因此商品隨著時間、季節的變化而變化,我們可以通過這種方式買到便宜、如意的商品。大家還知道哪些方式可以買到相對便宜的商品呢?
學生:(略)
老師:相同的商品在不同的商店有不同的價格,選擇同一種商品時,應該貨比三家。我們看課本第四十四頁,同是一支鋼筆,在不同銷售點的價格比較。
學生:(略)
(可組織同學們到一些銷售點進行同一商品價格調查。)
老師:我們在購買商品時,除了質量和價格,還應學會自我保護。(過渡)