六年級品德與社會上冊全冊教案（冀教版）
學生：（略）
老師：我們購買食品時，應該仔細觀察，避免買到危害我們身體健康的食品。我們來看下面的故事。（過渡）
【講授新課】
一、購買食品細觀察（板書）
老師：同學們，大家打開課本第三十九頁，我們看看故事中小明是怎么購買食品的？他為什么病了呢？我們在買食品時應該注意什么？大家討論一下，然后說一說。
學生：（略）
老師：小明在買了過了保質期的奶后，自認為沒有關系，結果生病了，所以我們在購買食品時，應該注意食品的食用期。我們看書上顯示的白砂糖的食用期應不超過多長時間呢？
學生：（略）
老師：我們在買食品時要觀察什么？你平時都注意了嗎？我們分組說一說。
學生：（略）
老師：大家打開課本第四十頁，看圖中的同學做的好不好？
學生：（略）
老師：從圖中我們可以知道：我們應到有營業執照、衛生許可證的店里買食品，這樣對我們的健康才有保障。大家說是不是呢？
學生：（略）
（還可讓同學們欣賞視頻“偽劣兒童食品”；“可樂長出‘霉斑’”、“合格證”、“散裝食品（一）”、“散裝食品（二）”、“兒童領域消費警示”等。）
老師：商品也有自己的身份證，我們通過它可以更清楚的了解商品。（過渡）
二、商品的身份證（板書）
老師：大家打開課本第四十一頁，認真看一看圖中給了我們什么提示？然后說一說。
學生：（略）
老師：當我們購買商品時，我可以通過商品的“身份證”，來更清楚地認識你要買的商品，避免上當受騙。大家知道該怎么做了嗎？明白什么是三無產品了嗎？大家討論一下，然后說一說。
學生：（略）
（讓同學們欣賞視圖片“qs質量安全標志”、“產品標簽”、“商品標簽”、“生鮮蔬菜保質期兩年？”、“無生產日期的散裝食品”；還可給同學們講文本資源中“與選購商品有關的知識”。）
老師：大家有沒有自己購買商品的經歷呢？你購買時，是否注意了商品的“身份證”呢？大家分組說一說。
學生：（略）
老師：我們在購買商品時，不光要注意商品的質量，還應該注意商品的價格。（過渡）
三、了解商品的價格（板書）
老師：大家了解商品的價格嗎？你購買商品時，看過價嗎？怎樣才能買到質量好，又相對便宜的商品呢？大家討論一下，然后說一說。
學生：（略）
老師：我們打開課本第四十三頁，認真看一看圖中的商品為什么便宜呢？然后說一說。
學生：（略）
老師：圖中的阿姨通過季節性消價買到了自己如意的商品，大家知道夏天買冬裝為什么便宜嗎？
學生：（略）
老師：在夏天，冬裝對人們來說，并不急需，而商家為了銷售庫存，也就降價銷售，因此商品隨著時間、季節的變化而變化，我們可以通過這種方式買到便宜、如意的商品。大家還知道哪些方式可以買到相對便宜的商品呢？
學生：（略）
老師：相同的商品在不同的商店有不同的價格，選擇同一種商品時，應該貨比三家。我們看課本第四十四頁，同是一支鋼筆，在不同銷售點的價格比較。
學生：（略）
（可組織同學們到一些銷售點進行同一商品價格調查。）
老師：我們在購買商品時，除了質量和價格，還應學會自我保護。（過渡）