六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案(冀教版)
學(xué)生:(略)
老師:下面大家把自己帶來(lái)的土特產(chǎn)拿出來(lái)吧!
(可以通過(guò)游戲的形式,如擊鼓傳花、角色扮演等形式,讓同學(xué)們介紹自己帶來(lái)的土特產(chǎn)。)
學(xué)生:(略)
老師:你還知道家鄉(xiāng)有什么土特產(chǎn)呢?介紹給大家吧!
(讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”;老師還可給同學(xué)們介紹一些特產(chǎn),可參考文本資源中的“河北特產(chǎn)”、“河北植物資源”等。)
老師:在我們的家鄉(xiāng)不光農(nóng)林牧漁,物產(chǎn)豐富,還有豐富的礦產(chǎn)資源。(過(guò)渡)
三、豐富的礦產(chǎn)資源(板書)
老師:大家打開課本第十五頁(yè),看一看華北地區(qū)的礦產(chǎn)分布圖。
(教師可指導(dǎo)學(xué)生看礦產(chǎn)分布地圖。)
學(xué)生:(略)
老師:從地圖上,我們可以看到,我省蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源,有煤礦、鐵礦、石油等。下面,大家試著從圖上把家鄉(xiāng)的石油、鋼鐵、煤礦的產(chǎn)地畫出來(lái)。
學(xué)生:(略)
(讓同學(xué)們欣賞視頻“河北民生”,還可給同學(xué)們講文本資源中“河北礦產(chǎn)資源”的知識(shí)。)
老師:下面大家打開課本第十六頁(yè),認(rèn)真讀一讀,看一看,這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)生:(略)
老師:你知道石油有哪些用途嗎?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
(讓同學(xué)們欣賞視頻“石油的用途”。)
老師:你們家里有哪些東西與石油有關(guān)呢?找一找,說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:石油對(duì)我們很重要,煤對(duì)我們一樣重要,我國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用煤的國(guó)家。
(可讓同學(xué)們欣賞視頻“煤炭的革命”。)
老師:大家還知道家鄉(xiāng)那些礦產(chǎn)呢?它們都有那些作用呢?說(shuō)說(shuō)吧!
學(xué)生:(略)
(老師可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際給同學(xué)們介紹。)
老師:我們家鄉(xiāng)的資源豐富,但是我們還是要節(jié)約能源。
(可讓同學(xué)們欣賞課本第十四頁(yè)的文章。)
【課堂小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的一些特產(chǎn),礦產(chǎn)等,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
第三課 日新月異的變化
學(xué)習(xí)目標(biāo)
態(tài)度:
在了解家鄉(xiāng)各方面的變化之后,使學(xué)生感受到社會(huì)發(fā)展、變化之快,體會(huì)社會(huì)發(fā)展變化給我們的生活帶來(lái)的好處,從而熱愛我們的社會(huì),熱愛我 們的生活,熱愛黨,向往美好的生活,更加擁護(hù)黨的富民政策、改革開放政策。
能力:
培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展地、變化地看待社會(huì)事物和社會(huì)現(xiàn)象,增強(qiáng)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境、認(rèn)識(shí)社會(huì)的富力。
知識(shí):
知道家鄉(xiāng)住房的變化、交通的變化構(gòu)成了人們生活方式的變化,勞動(dòng)是家鄉(xiāng)變化的根本原因。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1.學(xué)生收集的家鄉(xiāng)變化的各種照片。
2.學(xué)生做的家庭變化的調(diào)查或家鄉(xiāng)生產(chǎn)、生活變化的資料。
3.讓同學(xué)們搜集一些大氣污染、水污染等環(huán)境污染方面的素材。
4.讓學(xué)生向家人了解家庭住房的變化和所居住地區(qū)交通的變化。
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入新課】
(給同學(xué)們展示圖片“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”。)
老師:同學(xué)們,大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎?
學(xué)生:(略)
老師:這兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”,大家是不是有點(diǎn)不相信呢?