六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案（冀教版）
學(xué)生：（略）
老師：下面大家把自己帶來(lái)的土特產(chǎn)拿出來(lái)吧！
（可以通過(guò)游戲的形式，如擊鼓傳花、角色扮演等形式，讓同學(xué)們介紹自己帶來(lái)的土特產(chǎn)。）
學(xué)生：（略）
老師：你還知道家鄉(xiāng)有什么土特產(chǎn)呢？介紹給大家吧！
（讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”；老師還可給同學(xué)們介紹一些特產(chǎn)，可參考文本資源中的“河北特產(chǎn)”、“河北植物資源”等。）
老師：在我們的家鄉(xiāng)不光農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富，還有豐富的礦產(chǎn)資源。（過(guò)渡）
三、豐富的礦產(chǎn)資源（板書）
老師：大家打開課本第十五頁(yè)，看一看華北地區(qū)的礦產(chǎn)分布圖。
（教師可指導(dǎo)學(xué)生看礦產(chǎn)分布地圖。）
學(xué)生：（略）
老師：從地圖上，我們可以看到，我省蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，有煤礦、鐵礦、石油等。下面，大家試著從圖上把家鄉(xiāng)的石油、鋼鐵、煤礦的產(chǎn)地畫出來(lái)。
學(xué)生：（略）
（讓同學(xué)們欣賞視頻“河北民生”，還可給同學(xué)們講文本資源中“河北礦產(chǎn)資源”的知識(shí)。）
老師：下面大家打開課本第十六頁(yè)，認(rèn)真讀一讀，看一看，這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？
學(xué)生：（略）
老師：你知道石油有哪些用途嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
（讓同學(xué)們欣賞視頻“石油的用途”。）
老師：你們家里有哪些東西與石油有關(guān)呢？找一找，說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：石油對(duì)我們很重要，煤對(duì)我們一樣重要，我國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用煤的國(guó)家。
（可讓同學(xué)們欣賞視頻“煤炭的革命”。）
老師：大家還知道家鄉(xiāng)那些礦產(chǎn)呢？它們都有那些作用呢？說(shuō)說(shuō)吧！
學(xué)生：（略）
（老師可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際給同學(xué)們介紹。）
老師：我們家鄉(xiāng)的資源豐富，但是我們還是要節(jié)約能源。
（可讓同學(xué)們欣賞課本第十四頁(yè)的文章。）
【課堂小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的一些特產(chǎn)，礦產(chǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
第三課 日新月異的變化
學(xué)習(xí)目標(biāo)
態(tài)度：
在了解家鄉(xiāng)各方面的變化之后，使學(xué)生感受到社會(huì)發(fā)展、變化之快，體會(huì)社會(huì)發(fā)展變化給我們的生活帶來(lái)的好處，從而熱愛我們的社會(huì)，熱愛我 們的生活，熱愛黨，向往美好的生活，更加擁護(hù)黨的富民政策、改革開放政策。
能力：
培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展地、變化地看待社會(huì)事物和社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境、認(rèn)識(shí)社會(huì)的富力。
知識(shí)：
知道家鄉(xiāng)住房的變化、交通的變化構(gòu)成了人們生活方式的變化，勞動(dòng)是家鄉(xiāng)變化的根本原因。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1.學(xué)生收集的家鄉(xiāng)變化的各種照片。
2.學(xué)生做的家庭變化的調(diào)查或家鄉(xiāng)生產(chǎn)、生活變化的資料。
3.讓同學(xué)們搜集一些大氣污染、水污染等環(huán)境污染方面的素材。
4.讓學(xué)生向家人了解家庭住房的變化和所居住地區(qū)交通的變化。
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入新課】
（給同學(xué)們展示圖片“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”。）
老師：同學(xué)們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？
學(xué)生：（略）
老師：這兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”，大家是不是有點(diǎn)不相信呢？