六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案(冀教版)
老師:大家打開課本第六頁,我們看一看圖中講了一個(gè)什么樣的故事,然后說一說。
學(xué)生:(略)
(可讓同學(xué)們欣賞音頻“駱駝和羊”加深理解,還可欣賞音頻“獅子和老鼠”的故事。)
老師:從這兩個(gè)故事中,我們學(xué)到了什么呢?
學(xué)生:(略)
老師:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能不斷進(jìn)步。下面大家夸一夸你身邊的同學(xué)都有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?
(讓同學(xué)們欣賞視頻“優(yōu)秀學(xué)生”。)
學(xué)生:(略)
老師:你打算怎樣學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)呢?
學(xué)生:(略)
(可讓同學(xué)們欣賞視頻“虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)”,老師最后解釋學(xué)生不明白的地方。)
老師:每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),都有自己的長(zhǎng)處和短處,有短處也不可怕,我們可以改進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己的短處變成長(zhǎng)處,那樣你就會(huì)變成大家喜歡的人。
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了自己的興趣愛好和特長(zhǎng),初步了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足,學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人,懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。
第二課 富饒的物產(chǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
態(tài)度:
在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的過程中,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關(guān)系,更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動(dòng)的結(jié)果,同時(shí)也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,黨的富民政策好。尊重勞動(dòng),熱愛和珍惜勞動(dòng)果實(shí)。初步培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。
能力:
培養(yǎng)學(xué)生分析。比較事物的能力,綜合認(rèn)識(shí)事物的能力。在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生查找資料、合作學(xué)習(xí)的能力。
知識(shí):
了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁,了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在,知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品。
2、多準(zhǔn)備一些圖片資料,如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的照片、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的照片,農(nóng)林牧漁、礦產(chǎn)資源的照片,作為學(xué)習(xí)的資源。
教學(xué)過程
【講授新課】
一、農(nóng)林牧漁,物產(chǎn)豐富(板書)
老師:大家打開課本第十二頁,認(rèn)真看一看,讀一讀?
學(xué)生:(略)
(讓同學(xué)們欣賞視頻“河北省情”。)
老師:大家看完之后有什么想法和感受呢?
學(xué)生:(略)
老師:我們生活的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點(diǎn)呢?大家討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
(老師根據(jù)實(shí)際情況介紹一下當(dāng)?shù)氐匦巍夂虻奶攸c(diǎn)。)
老師:這些地形、氣候特點(diǎn)促進(jìn)了我們?cè)谵r(nóng)林牧漁,哪方面的發(fā)展呢?
學(xué)生:(略)
(老師介紹當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)特色。)
老師:我們的家鄉(xiāng),每天都在飛速的發(fā)展,今天的農(nóng)村,很多地區(qū)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,農(nóng)業(yè)機(jī)械代替了人力、牲畜和傳統(tǒng)農(nóng)具;廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué),莊稼連年豐收,多種經(jīng)營(yíng)蓬勃發(fā)展!
(讓同學(xué)們欣賞視頻“農(nóng)民收割”、“河北特種畜牧養(yǎng)殖”、“農(nóng)業(yè)耕作節(jié)水”;欣賞圖片“耕地工具的變化”、“機(jī)械耕地”、“節(jié)水灌溉技術(shù)”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技術(shù)”、“機(jī)械收割”系列等。)
老師:同學(xué)們看了這些變化有什么感受呢?
學(xué)生:(略)
老師:隨著家鄉(xiāng)農(nóng)林牧漁的發(fā)展,我們的物產(chǎn)更加豐富,有好多的土特產(chǎn)聞名全國!(過渡)
二、家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)(板書)
老師:大家打開課本第十九頁,看看書上給我們列舉了哪些土特產(chǎn)!