六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案(冀教版)
老師:下面大家打開課本第五十七頁,來認(rèn)真看看亭亭的故事。
學(xué)生:(略)
老師:亭亭的做法對(duì)不對(duì)?假如你遇到這種情況,該如何處理呢?大家討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:亭亭的做法很對(duì),我們要時(shí)刻注意陌生人的誘騙,當(dāng)然,對(duì)方如果說是家人的朋友,我們可以打電話求證,或讓來客等家人回來再來做客。
(讓同學(xué)們欣賞視頻“防誘拐”;欣賞圖片“陌生人敲門時(shí)”、“不要輕信陌生人”、“不輕易相信陌生人”等。)
老師:我們只有時(shí)刻提醒自己注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,才能使自己健康、快樂的成長。
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家了解了一些有關(guān)家庭安全方面的常識(shí)。知道了一些自救自護(hù)的方法,增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)、防止意外傷害的意識(shí)。
第二課 學(xué)校生活的安全
學(xué)習(xí)目標(biāo)
態(tài)度:
懂得學(xué)校生活安全的重要性:樹立學(xué)校生活安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
能力:
初步具有學(xué)校生活安全防范能力和自我保護(hù)能力。
知識(shí):
知道學(xué)校生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問題及原因,了解有關(guān)學(xué)校生活安全方面的常識(shí),知道自救自護(hù)的方法。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備一些有關(guān)學(xué)校生活安全的案例。
2.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,搜集一些和學(xué)校生活安全相關(guān)的素材。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
老師:同學(xué)們,上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容呢?
學(xué)生:(略)
老師:上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)一些家庭生活的安全和自我防護(hù)常識(shí),這節(jié)課我們來探討一下學(xué)校生活的安全。(過渡)
【講授新課】
一、校園生活的安全(板書)
老師:很多同學(xué)可能會(huì)說,我們?cè)趯W(xué)校主要是學(xué)習(xí),怎么會(huì)有危險(xiǎn)呢?是這樣的嗎?
學(xué)生:(略)
老師:學(xué)校是我們幸福生活和成長的地方,在學(xué)校生活中,也可能發(fā)生危險(xiǎn)。大家打開課本第五十八頁,我們看看圖中的同學(xué)發(fā)生了什么事情?他們的做法好嗎?大家討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:圖片主要給我們展示了一些同學(xué)在校園生活中發(fā)生危險(xiǎn)比較多的危險(xiǎn)事件,我們學(xué)校發(fā)生過不安全的事件嗎?你知道是什么原因造成的嗎?大家來說一說。
學(xué)生:(略)
老師:你知道我們學(xué)校里還存在哪些安全隱患嗎?你有什么好的建議嗎?大家討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
(讓同學(xué)們欣賞視頻“校園安全隱患”、“校園中的事故”;圖片“教室地滑被摔傷”、“教室防火”、“樓道摔傷”、“校園安全隱患”、“校園飲食安全隱患”、“有秩序”、“學(xué)校安全”系列等;還可參考介紹文本資源中“八大隱患十面埋伏”、教大家讀“校園生活安全教育歌”等。)
老師:我們不僅要注意校園內(nèi)生活的安全,還要注意上、下學(xué)路上的安全。(過渡)
二、上、下學(xué)路上的安全(板書)
老師:我們可以打開課本第六十頁,看圖中的同學(xué)遇到了什么情況?假如是你,你會(huì)怎么做呢?大家討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:在放學(xué)后,我們最好直接回家;去什么地方,與家長打招呼;不輕信陌生人誘騙。
(讓同學(xué)們欣賞視頻“防誘拐”、“注意上下學(xué)的安全”;欣賞圖片“上學(xué)安全(一)”、“上學(xué)安全(二)”等。)