四年級品德與社會第9課《逛商場》教案
生：看包裝上的標志。
師：你的包裝上有什么標志？ （生找錯了，這是品牌的商標）
師：隨著生活水平的提高，人們越來越關心食品的質量了。反映食品質量的標志還有這些，（課件出示）你們認識嗎？
師：食品上的這類標志越多，說明質量就越好。
小結：大家真不簡單啊，一會兒時間就交流了這么多的購物小常識。其中最重要的是要有生產日期、保質期和廠名廠址，這三點缺少任何一個我們就可以稱之為“三無產品”。“三無產品”能買嗎？（不能）
這些都是“買東西的學問”。（貼字條）
3、教師創設情境，讓學生了解更多的“買東西的學問”。
活動（一）：教師出示一件真空包裝的食品
問：這是一袋驢肉，打開外面的包裝，有誰知道里面用了什么包裝？
師：真空包裝的食品很多都是打開就能吃的。真空包裝能夠最大限度的保持食品的新鮮度。如果袋子漲開了，漏氣了，你們說能吃嗎？為什么？
師：對，所以它的外包裝上都有這樣的字“漲袋勿食” 。 瞧，買東西的學問又多了吧。
活動（二）：辣椒醬的選擇。
師：這是我們家里經常食用的辣椒醬。聽，你會買哪一瓶，為什么？
相機請學生讀讀上面的文字。
師：又是一個買東西的學問呀，我們要買包裝完整、密封的食品。
活動（三）：買一贈一商品的選購。
問：同學們，我們在商場、超市里經常能看到這樣捆扎在一起的商品，什么意思呢？
（買一贈一，價錢便宜。）
師：我這準備了許多還有買一贈一的食品呢？誰要？
我要把它送給小組里最守紀律的同學。
問：請在小組里仔細看看你們剛才拿的兩件食品，滿意嗎？
（引導學生發現贈品沒有生產日期）
問：你們又知道了什么買東西的學問呀？
師：平時我們上街買東西，即使是買打折、贈送的商品，也仍然要按照我們剛才談的這些常識去選購。
同學們，買東西的學問多不多？ （多 ）
活動三、巧選復讀機。
1、（課件出示） 有一個同學叫小明，和你們一樣也上四年級。要學英語了，小明想買一臺復讀機。他來到商場里，營業員向他推薦了四款暢銷機型。我們一起看，價錢是……
2、夷，同樣是復讀機為什么價格不一樣呢？小組里討論。
3、師小結：對，同類商品 、價格不一，商品的價格和商品的功能、外觀、材料好、 工藝水平有關。
4、問：你想推薦小明買哪一臺復讀機，為什么？
（一生說完，同意的舉手，沒有舉手的同學想選什么？）
（雖然980元的復讀機價格最高，但是它的功能多，可以用到初中，甚至高中，也可以選擇）
5、師小結：我們要根據自己的實際需要，綜合考慮功能、價格等因素，選擇價格適中、功能適用的商品。
7、問：你們建議小明到哪里買呢？為什么？
（教師隨機貼：信譽，服務）
8、問：如果小明買的復讀機不了故障，他憑借什么找到商場呢？
這里老師友情提醒大家，買貴重商品一定索要、保管好發票。還要貨比三家呀！
（指著黑板說，在隨機貼“貨比三家” ）
購物總結：大家看（指黑板），商場里買東西的學問多不多？（多）還有很多很多呢！
打開書，用你們剛才學到的知識，完成書上50頁的小常識和要記住。