魯教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 生活中的習(xí)俗
（生答：母親節(jié)、父親節(jié)、圣誕節(jié)等）
師：你還能說(shuō)出其它一些國(guó)外的節(jié)日名稱(chēng)嗎？
（生：萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、情人節(jié)、奔牛節(jié)、狂歡節(jié)等）
師：同學(xué)們對(duì)于節(jié)日知道的還真不少，但不知你對(duì)這些節(jié)日習(xí)俗了解多少呢？這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)“異國(guó)節(jié)日習(xí)俗”，更多的來(lái)了解國(guó)外這些有意義的節(jié)日。
二、活動(dòng)一：小組交流、匯報(bào)展
學(xué)生按五個(gè)節(jié)日分組來(lái)進(jìn)行小組交流，五個(gè)小組分別是：母親節(jié)小組、父親節(jié)小組、圣誕節(jié)小組、萬(wàn)圣節(jié)小組及感恩節(jié)小組。
活動(dòng)要求：1、先小組進(jìn)行交流，時(shí)間2分鐘，選出一名代表進(jìn)行小組匯報(bào)。
2、匯報(bào)要求：我們組主要通過(guò)___________（詢(xún)問(wèn)、上網(wǎng)、查閱圖書(shū)資料等）方式了解到了節(jié)日。隨后是節(jié)日習(xí)俗介紹。
（生交流并匯報(bào)）
三、活動(dòng)二：聽(tīng)故事，明道理。
師講述《誠(chéng)實(shí)節(jié)》的來(lái)歷，并告訴孩子希望他們能像故事中的主
人公旦南一樣，永遠(yuǎn)做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。
四、活動(dòng)三：我是一名交流生。
師：我們了解了這么多國(guó)外節(jié)日習(xí)俗，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)有什么
意義呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合下面問(wèn)題來(lái)考慮：
“假如你幸運(yùn)的被我們凱瑞小學(xué)選中，將要到國(guó)外某小學(xué)進(jìn)行為
期半年的生活、學(xué)習(xí)交流，結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想一想，為
促進(jìn)我國(guó)與各國(guó)民族和睦相處，你能做些什么？（小組交流并匯報(bào)）
五、作業(yè)
國(guó)外有趣的節(jié)日還有很多，同學(xué)們搜集的資料也很多，給大家留個(gè)作業(yè)，課下辦一份“有趣的國(guó)外節(jié)日”小報(bào)，把你了解的節(jié)日更多的介紹給你的同學(xué)們。建議：可剪貼、抄寫(xiě)。
下節(jié)課評(píng)選優(yōu)秀小報(bào)。
《日常習(xí)俗》教學(xué)設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生去搜集外國(guó)人的日常習(xí)俗的有關(guān)資料，了解外國(guó)人的習(xí)俗。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
課件出示日本人身穿和服在櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，在櫻花樹(shù)下，席地而坐，邊暢飲美酒邊欣賞櫻花的情景。提問(wèn)：誰(shuí)知道這是哪國(guó)人在欣賞櫻花？他們是怎樣做的？
學(xué)生觀(guān)察、交流，從飲食、服裝方面來(lái)談。
師：不同的國(guó)家，不同的地域，人們的生活習(xí)俗也不相同。這節(jié)課我們就來(lái)一起了解有關(guān)外國(guó)人的日常習(xí)俗。（板書(shū)課題：日常習(xí)俗）
（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)日本人欣賞櫻花的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出探究問(wèn)題：了解外國(guó)人的生活習(xí)俗。）
二、了解欣賞
1、課件出示：阿拉伯人身著白色長(zhǎng)袍行走在沙漠中的情景。
讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、交流來(lái)了解阿拉伯人的生活習(xí)俗。
2、讓學(xué)生通過(guò)課本交流、了解美國(guó)人的飲食習(xí)俗。并由學(xué)生談?wù)務(wù)n本上的資料自己是由什么方式搜集到的？（如上網(wǎng)搜集資料、查閱課外書(shū)等）
3、課件出示泰國(guó)人見(jiàn)面時(shí)的情景，學(xué)生交流泰國(guó)人見(jiàn)面時(shí)有哪些禮節(jié)？小組內(nèi)交流：你還知道哪些國(guó)家的人的見(jiàn)面禮節(jié)？然后全班交流。
（設(shè)計(jì)意圖：利用課件展示情景，讓學(xué)生在充分觀(guān)察、交流中，了解阿拉伯人的生活習(xí)俗及泰國(guó)人的見(jiàn)面禮節(jié)。并讓學(xué)生通過(guò)課本了解美國(guó)人的飲食習(xí)俗，引領(lǐng)學(xué)生掌握搜集資料的方法，為進(jìn)一步探究做好準(zhǔn)備。）
三、匯報(bào)交流
1、教師提問(wèn)：你還知道哪些外國(guó)人的日常習(xí)俗？是用什么方法搜集到的？
學(xué)生展示交流：學(xué)生把搜集到的相關(guān)資料或圖片展示給同學(xué)們（包括飲食、服飾、建筑、交通、禮節(jié)）等生活方面，介紹世界其他國(guó)家的習(xí)俗文化，教師進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。