五年級品德與社會 大好河山任我游教案
剛才同學們了解了北京，說說你還去過或想去哪些可以讓你感受歷史氣息的地方？
指名學生說（這一環節可以按小組組織對抗賽，看誰知道得多）
⑷分小組組織對抗賽，看哪一小組介紹得最有趣、最能吸引 ，每處名勝先出示優 美的圖片，再請學生介紹游覽的情景，然后介紹關于本處名勝的歷史文化知識。
課件補充 西安兵馬俑（感受兵馬俑的浩蕩氣勢） 敦煌莫高窟 蘇州園林
三、抒發感情，深化熱愛祖國的思想感情
1、小結，短短的時間內，我們已經去了很多地方，回憶一下，我們都去了哪兒？
2、將這些景點按“自然風光”和“文化古跡”來分類
3、點擊課件顯示列入世界文化遺產名錄
（在學生查閱相關資料的前提下給予指導）
4、課件出示：被確定為世界文化遺產的名錄
被確定為世界自然遺產的名錄
被確定為世界文化與自然雙重遺產名錄
5、如果你還想了解我國更多的自然風光、文化古跡，課后可以登陸旅游網，中國旅游等網站進一步了解。
四、課件播放《大中國》，結束本課
讓我們一起高歌《大中國》吧，一起祝福我們偉大的祖國。
第3課時
一、復習談話
1、上節課，我們飽覽了祖國的大好河山，了解了祖國豐富燦爛的文物古跡，知道我們偉大的祖國山河秀麗，有迷人的南國風光，更有那遼闊的草原和壯麗的山川，無數的美景和古跡正等待人們去領略。
2、那么你們知道哪些景點最受人們的歡迎嗎？
二、大好河山任我游
1、同學們，現在我們開展“大好河山任我游”活動，請每位同學根據自己的旅游經驗和自己的喜好自由組成“小小旅行社”，并在這些熱線中確定一條黃金線路，給自己旅行社取一個動聽的名字，叫一句響亮的口號。
師提出評選要求：（1）最打動人的口號
（2）最有創意的社徽
（3）最佳合作小組
三、學生自主合作交流，教師相機指導
1.學生確定旅行社名稱和一名社長。
2.大家商議旅行社的口號是否簡潔、生動，激發旅客們旅游的熱情。
3.每一個旅行社制作一面小旗幟，設計一個社徽。(學生自由組合實際操作)
4.確定一條旅行線路。
5.剛才，每一個旅行社準備得都很認真，現在讓我們熱烈慶祝小小旅行社的成立。下面，各旅行社向大家展示自己。
6.評比交流。
四、教師小結，布置任務
1、今天，我們各旅行社的工作都非常出色。下節課，我們將進行旅游計劃設計大賽，大家希望自己的計劃中標嗎?那么，怎樣的計劃才能令人心動呢?我們來請旅行社的金牌導游教你一招。
2、課件演示，明確好的旅行計劃標準。
看，這位導游還制訂了一份楚州——黃山旅行計劃(課件演示)。計劃分為三個部分，景點簡介、行程安排、友情提醒。(點擊景點簡介)看了這份簡介，你受到什么啟發?(引導學生了解景點簡介的內容)
3、了解計劃書的項目，指導學生填寫：小組成員的分工，確定的旅游路線和交通工具、日程安排及注意事項等。