小學語文A版二年級下冊全冊教案及教學計劃2
2、擴詞練習。說話練習。
找出寫他的動作的詞，并畫出阿凡提的話。
先讀通讀順課文，然后分角色在小組里表演，推舉表演得好的上臺表演。
邊表演邊評價，教師引導學生抓住人物的神態、動作、語言，認識人物形象，體會人物內心。
5、擴詞說話練習。
3、學生練寫寫“事、應、擋、呆”。
4、展示優秀作業，學生評價。
板書設計
15、聰明的阿凡提
老板 氣勢洶洶 窮人退讓 分辨
目 笑
瞪 大
口 哈
呆哈
兩清
阿凡提
課 題
15、聰明的阿凡提
教 時
四7 43
學 習
目 標
明白阿凡提是怎樣聰明地對付了貪婪無理的飯館老板的。體會人物形象。
分角色表演故事。
學 習
重 點
有感情地朗讀課文，了解課文內容。
教 學 過 程
教 師 活 動
一、復習鞏固生字。
1、（出示生字卡片）指讀、開火車讀、齊讀。
2、游戲鞏固：教師猜字游戲、找朋友游戲
3、說說在本課你積累了哪些詞語。
二、分角色朗讀表演課文。
邊表演邊評價，引導學生抓住人物的神態、動作、語言，認識人物形象，體會人物內心。
1、故事開端。通過表演理解“氣勢洶洶”。
2、窮人請阿凡提評理的話語急切、氣憤而又帶著無奈和請求。飯館老板的話蠻橫不講理。
3、引導：阿凡提抓過窮人的錢袋和搖錢袋時，飯館老板的表情和動作怎樣？
4、故事結尾，指導表演好“目瞪口呆”的樣子。
三、阿凡提故事交流會。
指讀、開火車讀、齊讀。
（生字拆開在合攏。）
學生匯報詞語積累。
學生通過表演理解。
指名回答。
表演好“目瞪口呆”的樣子。
1、課前，同學們在課外書或網上閱讀了阿凡提的故事，下面請把你讀到的有趣的故事說給大
2、學生自由上臺講故事。同學們交流聽后感受。
板書設計
15、聰明的阿凡提
目瞪口呆
氣勢洶洶
在朗讀過程中，加強讀書指導如飯館老板氣勢洶洶地揪著一個窮人，說：“給錢！”“快給我”……邊讀邊想象老板的神態，動作等體會老板的貪心與蠻橫元理，讀出自己的感受與理解。從而體會人物特點。
課 題
16、口袋陣
教 時
四8 44
學 習
目 標
1、會認10個字 ，會寫4個字。參照我的“詞語庫”自主積累詞語。
2、朗讀課文。3、了解戚繼光是如何布下口袋陣消滅倭寇的，體會抗倭寇名將戚繼光的沉著、機智、勇敢。培養學生的愛國情感。
學 習
重 點
認識10個生字 。會寫4個字
教 學 過 程
教 師 活 動
一、談話導入，初讀課文。
1、同學們，你們知道哪些抗擊外敵的英雄？
2、今天，我們要學習的課文講的就是在四五百年前的明朝，一位民族英雄抗擊外國侵略者的故事。板書課題，齊讀。
3、質疑：看到這個課題，你想知道什么？