小學語文A版二年級下冊全冊教案及教學計劃2
4、 寫完后自己認真讀一讀，進行修改。
板書設計
語文樂園四
寫的時候要按一定的順序來寫。先寫事情的起因，再寫經過，最后寫結果。經過部分要作為重點寫。特別注意的是，寫時要抓住人物的語言、動作、神態、心理活動等。
課 題
17、葡萄溝
教 時
五1 48
學 習
目 標
1、學會本課6個生字，理解“茂密、喜愛、好客、五光十色“等詞語。能用”好客、五光十色“造句。
2、學習分層次介紹葡萄溝的方法。2、背誦第2自然段。
3、學習課文，使學生知道葡萄溝是個好地方。激發學生的熱愛之情。
學 習
重 點
1、學習分層次介紹葡萄溝的方法。2、背誦第2自然段。
教 學 過 程
教 師 活 動
一、導言、接題、激發興趣。
1、（出示中國地圖，）教師簡介吐魯番。
葡萄溝是一個什么樣的地方？
2、初讀課文，捕捉文章主要內容。
（過渡：葡萄溝是個好地方，它好在哪些方面？為什么好？這節來理解。）
3、學習第1自然段。
（默讀）思考：葡萄溝在什么地方？生產什么水果？最著名的是什么？理解“喜愛“一詞。
指導朗讀，水果的名字要讀得一高一低，重點指導“人們最喜愛的葡萄成熟了“一句重音‘喜愛、成熟了’”。
4、學習第2自然段。
（4）（出示圖片）深入理解葡萄長得好。
（5）指導朗讀：喜愛的語氣。
（6）指導背誦：（出示背誦提示：葡萄種在哪----枝葉----果實----人好客）
5、學習第3自然段。
6、總結全文。所以人們說葡萄溝真是個好地方。好在哪？為什么好？
帶著問題初讀課文。
（自由讀）想：葡萄溝是一個什么樣的地方？
舉例說說都什么事物是你喜愛。
（1）（指名讀）思考：為什么人們喜愛葡萄溝的葡萄？
（2）（輕聲讀）這段有幾句話？哪句是講葡萄的？用“----”劃出，再理解句意。
（3）理解“茂密、涼棚”，說明什么？
又講到了什么？
（1）小組自學討論：a.這段主要寫什么？b.先寫了------接著寫------然后寫------最后寫------（按提示有條理的講述）
（2）集中學習，看投影片講述，重點知道學生記住蔭房的構造特點及為什么能制成葡萄干有什么特點？
請用上“因為------所以------”的句式回答。
7、分段指名讀全文。
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17.葡萄溝
杏子、香梨、蜜桃、沙果
葡萄溝出產水果： 葡萄：大、多
（好地方） 五光十色（顏色美）
味甜
葡萄干：色鮮艷味甜◆
作者作為導游的身份，帶領學生走進課文。創設情境，激發學生自主學習的興趣。
如：1、葡萄溝到了快看看葡萄種在哪兒？2、我們已經登上山坡，如果這時是夏季，我們會看到什么景象？……
以這種方式學習課文，不但達到“寓教于樂”的效果，還加深了學生的印象，便于記憶背誦。
課 題
17、葡萄溝
教 時
五2 49
學 習
目 標
1、認識12個生字，會寫8個生字。參照“我的詞語庫”自主積累詞語。
2、有感情的朗讀課文，背育第二個自然段。
學 習
重 點
正確寫好本課生字。
教 學 過 程
教 師 活 動