小學語文A版二年級下冊全冊教案及教學計劃2
四、指導寫字
1、聰明的孩子們，沙柳伯伯送給我們這么多生字寶寶，我們把它們寫下來好不好？
2、教師范寫，
4、學生練習書寫，教師巡視。
總結：本節課你有哪些收獲？
學生聽課文錄音。
學生質疑。
1、學生自由讀課文，把課文中遇到的困難說出來。
2、同桌互讀課文，互相解決課文中遇到的困難。
2、借助拼音認讀生字，把會讀的字讀給身邊的小伙伴聽，不會讀的請教小伙伴或老師。
3、指名認讀自己會讀的生字，師生正音，評價。
① 牛兒住進房屋里，關在里面不自由。猜一個字。
② 請給“害”字組三個詞。
③ 請你用最好的辦法把“厲”字記下來。
④ 你知道“天昏地暗”是什么樣子嗎？
⑤ “足球”的“球”字去掉“王字旁”是什么字？請你給它組個詞。
⑥ 請讀出下面的詞語：頑強。再請你給“強”字找個反義詞。
⑦ 請用動作表示“撲”字的意思。
⑧ 請你用“綠化”說一句話。
學生觀察會寫字在田字格中的占位和筆順
說說哪些字應該注意：
①“厲”字頭上沒有點。
②“害”字第七筆“豎”兩頭都要出頭。
③“強”字的“弓字旁”筆順為：橫折、橫、豎折折鉤。
④“求”字筆順為：橫、豎鉤、點、提、撇、捺、點，共七筆。
板書設計
19、沙柳斗沙怪
厲 害 強 求
本課要求會寫的字有8個，字形上需要提醒的有“厲”“求”二字區別開。要讓學生總結字的特點，將字寫美觀的方法。寶蓋頭要兇住下邊，但下半部分的最后一橫的長度應與寶蓋頭的寬度照應，將字寫端正。
課 題
19、沙柳斗沙怪
教 時
五6 53
學 習
目 標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀課文懂得在困難面前不害怕，不退縮，勇敢地戰勝困難，體會勝利的快樂。
2、自主積累詞語，養成自主學習的習慣。
學 習
重 點
正確、流利、有感情地朗讀課文。
教 學 過 程
教 師 活 動
一、復習導入，鞏固字詞
1、“猜字游戲”：（出示生字卡片）課前將生字卡片貼在黑板上，請兩名學生上臺，一名學生背向黑板，另一名學生任指一字，老師示意其他同學記住。背向黑板的同學轉而面向黑板，依次指字問下面的同學，直到指對為止。
2、我是小小建筑師：出示填寫不全的詞語，指名上臺補充，建好詞語庫。
如：飛（）走（），（）昏（）暗，（）（）奈何。
二、自由讀文，整體感知
3、師范讀：大家都讀得這么好，老師也忍不住想讀一讀了，你們同意嗎？
三、精讀課文，體驗感悟
（一）學習第一自然段
1、在讀課文的時候我有些問題弄不明白，你們能幫幫我嗎？
①師：沙怪的出現對我們有什么危害？
2、沙怪那么厲害，大家是勇敢的想法子戰勝它還是躲得遠遠的呢？
師：大家這么勇敢，我們一定能打敗沙怪的。
（二）學習第二自然段
1、師：人們想了什么方法來對付沙怪？
（三）學習第三、四自然段
（引導學生感知沙怪的進攻一次比一次猛烈。）
3、沙柳被沙怪打敗了嗎？它是怎么對付沙怪的？
（出示重點句1）沙柳一點兒也不害怕，樹干上長出了許多不定根，像千萬只小手牢牢地抓住流沙，又像無數根吸管從地里吸收水分。
出示重點句2）沙柳將根深深地扎進地里，裹緊渾身的葉子，在大風沙中頑強地挺住了。