小學(xué)語文A版二年級下冊全冊教案及教學(xué)計劃2
3、評價介紹的情況。
4、展示資料和圖片，張貼。
板書設(shè)計
語文樂園三
課 題
語文樂園三
教 時
三13 36
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
通過學(xué)生自由練習(xí)，小組合作搜集資料，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力和書面表達能力。
引導(dǎo)學(xué)生積累詞語，練習(xí)寫字，并通過閱讀文化古跡的資料，激發(fā)愛國熱情。
學(xué) 習(xí)
重 點
把口頭敘述的內(nèi)容寫下來。
教 學(xué) 過 程
教 師 活 動
一、指導(dǎo)寫作：
1、圍繞這次口語交際的要求來寫，寫清楚這一古跡的名稱、地點、建造的年代和特點，以及與這一古跡相關(guān)的故事。
2、學(xué)生寫作。教師個別指導(dǎo)。
二、修改習(xí)作：
三、眷抄作文：
四、課堂小結(jié)：
我們學(xué)會了寫介紹文化古跡的作文。
五、作業(yè)設(shè)計：
學(xué)生寫作。教師個別指導(dǎo)。
1、生自己修改，同學(xué)互批。
2、展示學(xué)生的作文，集體修改。
3、進一步修改作文。
1、修改作文初稿，眷抄學(xué)生作文。
2、檢查抄好的作文。
張貼優(yōu)秀作文。
板書設(shè)計
古跡名稱 地點 形成年代
特點 相關(guān)故
課 題
13、風(fēng)娃娃
第二課時
教 時
四1 37
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
1、 認識11個生字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。
3、 懂得“做事光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的的道理。
學(xué) 習(xí)
重 點
認識11個生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。
教 學(xué) 過 程
教 師 活 動
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們都一定很喜歡娃娃吧？你們自己有玩具娃娃嗎？有什么娃娃？
娃娃有很多種，有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃。今天，咱們要認識一個新娃娃
（板書風(fēng)娃娃，讓學(xué)生齊讀課題）
二、學(xué)習(xí)課文。
1、 感知課文，了解課文大意。
2、 自選板塊，自主研讀。
3、 通讀全文，理清線索。
讀全文，看設(shè)影，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報，老師板書：吹大風(fēng)車，吹帆船，吹風(fēng)箏，吹衣服、小樹。
以上幾件事中，哪些是他做的好事？哪些是他做的壞事？
4、 提問設(shè)疑，小組研讀。
5、 分塊研讀，反饋交流。
風(fēng)娃娃做了什么？結(jié)果怎樣？
風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會到了什么？感受怎么樣？
風(fēng)娃娃做了什么？結(jié)果怎樣？
風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，是怎樣想的？讀一讀這句話。
（3） 請你評價一下，風(fēng)娃娃是一個怎樣的娃娃？
教師小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？
學(xué)生自由回答。
學(xué)生齊讀課題
（1） 聽課文錄音，學(xué)生邊聽邊畫出生字。初步了解課文大意。
（2） 自由讀課文，反復(fù)讀帶有生字的句子。
吹大風(fēng)車，吹帆船，吹風(fēng)箏，吹衣服、小樹。
學(xué)生自由回答。
風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事？
（2） 風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事？
（3） 選擇你最感興趣的問題，在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論
（1） 研讀：“做好事”板塊。
（選擇重點句子讀一讀，想一想。）
（2） 研讀“做壞事”板塊。
（選擇重點句子讀一讀，想一想。）
讀讀學(xué)習(xí)伙伴話，說說你想對風(fēng)娃娃說什么？
板書設(shè)計
13、風(fēng)娃娃