鄂教版四年級科學下冊教案【第四單元】
情感：培養學生開展科學探究活動的興趣。
教學重點：培養學生運用所學的知識和科學方法研究問題的能力。
教學重點：培養學生開展科學探究活動的興趣。
教學方法：實驗與觀察。
教學準備：教學前，布置學生準備三棱鏡、手電筒、蠟燭等。
教學過程：
一、提出問題，導入新課。
1、教師提問：通過本單元的學習，同學們了解了不少關于太陽的秘密。現在有一個問題請大家幫助老師想辦法解決。
2、太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。那么，電燈光、手電筒光、蠟燭光是不是也由不同顏色的光組成的呢？
二、制定研究計劃，進行研究。
1、作出猜測：電燈光、手電筒光、蠟燭光是不是也由不同顏色的光組成的。
2、根據實驗材料進行研究實驗。
3、教師鼓勵學生積極動腦思考，并且要引導學生求異思維，尋找與他人不一樣的辦法。
三、觀察記錄，總結交流。
1、各小組按照自己制訂的計劃，進行實驗活動，并做好記錄。
2、實驗完成后可將實驗情況記錄通報全班。
3、聯系實驗中觀察到現象，討論：想一想還有沒有其他的辦法，證明電燈光、手電筒光、蠟燭光是不是也由不同顏色的光組成的。
4、啟發思考，課后用大碗、平面鏡、紙屏、水等材料進行研究。
四、拓展于應用。
1、說一說電燈光、手電筒光、蠟燭光是不是也由不同顏色的光組成的。
2、學生討論、匯報，看看自己的答案有沒有科學道理。
五、總結交流。
組織學生交流研究的結果和自己的收獲。