冀教版四年級科學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計4
四年級下學(xué)期 科學(xué)教案 年 6 第15周
課題
14. 小動物的生長
類型
新授
課時二課時
教學(xué)
目標(biāo)
探究目標(biāo)
1. 能從小動物生長過程的記錄中，通過比較找出小動物生長發(fā)育的一般過程和主要變化。 2.能設(shè)計一種生動活潑的方式介紹自己飼養(yǎng)小東物的過程。情感目標(biāo)1.通過飼養(yǎng)小動物形成或加深對動物的關(guān)愛。 2.能堅持對動物生長過程的長期觀察。 3.能通過交流體驗飼養(yǎng)小東物的艱辛聯(lián)想到父母撫育自己的艱辛。
知識目標(biāo)1.能具體說出小動物在各個生長時期發(fā)生哪些主要變化。教學(xué)方法復(fù)習(xí)鞏固√ 現(xiàn)代教學(xué)√自主探究
√
記錄匯報
√創(chuàng)設(shè)情景√引導(dǎo)觀察√分組合作
√
交流展示
√啟發(fā)引導(dǎo)√激發(fā)質(zhì)疑√師生互動
√
表優(yōu)勵缺
√教學(xué)
過
程(第一課時)引入一.談話：經(jīng)過一段時間的飼養(yǎng)，小動物是否長大了？1.生互相交流飼養(yǎng)體會。探究活動一. 活動：“整理我們的記錄” 1.自主整理飼養(yǎng)記錄。（根據(jù)課本提示進行整理） 2.向同學(xué)們介紹自己飼養(yǎng)的小動物在生長過程中的變化。二.活動“展示我們的成果”1.看課本上王佳同學(xué)的飼養(yǎng)日記。 2.學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小雞日記的寫法。拓展一.進一步改進我們的飼養(yǎng)記錄，學(xué)寫飼養(yǎng)日記。（第二課時）
引
入一.引導(dǎo)談話：“小雞愛吃什么？”1.生各抒己見。 探究活動一.交流活動1.向同學(xué)介紹自己飼養(yǎng)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。 2.交流科學(xué)的飼養(yǎng)方法。 3.討論：設(shè)計個性化記錄表，記錄影子和溫度變化。 4.將其他小組同學(xué)的研究成果記錄在自己的統(tǒng)計表內(nèi)。
探究活動一.活動：“向同學(xué)介紹自己的研究過程和研究成果”1.學(xué)習(xí)課本上王新葉同學(xué)的觀察記錄報告。 2.交流我們的記錄。（匯報不同的記錄方式，說說這樣記錄的好處）。 3.互相評價。 4.評一評哪組的觀察記錄更仔細，研究成果更豐富？ 拓展一.整理自己的研究報告，讓它更豐富板書 設(shè)計14.小動物的生長 小雞的生長過程
四年級下學(xué)期 科學(xué)教案 年6 第16周課題15.毛毛蟲不見了
類型新授
課時三課時
教學(xué)
目標(biāo)探究目標(biāo)1. 能對毛毛蟲過河的妙法提出自己的假設(shè)。 2.能用兩種以上的方法記錄某種變態(tài)發(fā)育昆蟲的生長過程。 3.能歸納出變態(tài)發(fā)育昆蟲的生長發(fā)育的基本過程分幾個階段。情感目標(biāo)1.能以生動活潑的形式向其他同學(xué)介紹自己的發(fā)現(xiàn)。 2.能與小組其他人協(xié)作觀察、記錄和制作動物標(biāo)本。
知識目標(biāo)1.能解釋毛毛蟲不見了的原因。 2.能用自己的話說出變態(tài)發(fā)育的概念。教學(xué)方法復(fù)習(xí)鞏固√現(xiàn)代教學(xué)√自主探究
√
記錄匯報