冀教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)3
課題11.種茄子
類型新授
課時(shí)三課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
探究目標(biāo)
1. 能通過(guò)多種方式獲得植物生長(zhǎng)過(guò)程和變化的相關(guān)信息。 2.能按照植物種植方法的提示種植選定的植物。 3.能采用不同的方法對(duì)自己所種植的植物生長(zhǎng)全過(guò)程進(jìn)行記錄。情感目標(biāo)1.能與其他同學(xué)分工合作完成種植植物的各種活動(dòng)。 2.能堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)植物的生長(zhǎng)進(jìn)行觀察、記錄。
知識(shí)目標(biāo)1.能說(shuō)明如何應(yīng)用計(jì)算發(fā)芽率的公式。 2.通過(guò)觀察能找出植物一生經(jīng)歷的主要過(guò)程。教學(xué)方法復(fù)習(xí)鞏固√現(xiàn)代教學(xué)√自主探究√
記錄匯報(bào)√創(chuàng)設(shè)情景√引導(dǎo)觀察√分組合作
√
交流展示
√啟發(fā)引導(dǎo)√激發(fā)質(zhì)疑√師生互動(dòng)
√
表優(yōu)勵(lì)缺
√
教
學(xué)
過(guò)
程(第一課時(shí))引入一.（引起學(xué)生興趣）師事先準(zhǔn)備好一根茄子1.你認(rèn)識(shí)它嗎？ 2。（給予挑戰(zhàn)）你知道它是怎樣長(zhǎng)大的嗎？探究活動(dòng)
一。活動(dòng)：“了解植物的生長(zhǎng)”
1.談話：我們可以通過(guò)哪些途徑了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。
2.說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些植物？你了解關(guān)于它的什么知識(shí)？
3.選擇一種適合的植物了解它的生長(zhǎng)過(guò)程并把它記錄下來(lái)。
二。活動(dòng)：“查找資料”
1.引導(dǎo)：你打算用什么辦法在學(xué)校找到我們所需的資料？
2.說(shuō)說(shuō)到圖書室查資料的注意事項(xiàng)。
3.在老師的帶領(lǐng)下到圖書室查找資料。
4.及時(shí)記錄資料。拓展一.準(zhǔn)備種植植物的材料和工具
（第二課時(shí)）
引
入一.（創(chuàng)設(shè)情境）課件出示：農(nóng)場(chǎng)各種蔬菜茁壯成長(zhǎng)的情景1.談話：你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？ 探究活動(dòng)一.活動(dòng)：“種茄子”1.看看我們準(zhǔn)備了哪些材料。 2.按照課本提示將茄子的種子播進(jìn)花盆的土里。 3.將小手洗干凈。
拓 展一。利用課余時(shí)間每天照顧茄子（澆水、施肥），等待它發(fā)芽（第三課時(shí)）（復(fù)習(xí)課）引入一.“交流分享會(huì)”1.把在照顧茄子過(guò)程中的點(diǎn)滴與大家分享。（說(shuō)說(shuō)怎樣澆水、施什么肥、茄子是如何變化的等等）探究活動(dòng)一.活動(dòng)：“測(cè)定種子的發(fā)芽率”1.學(xué)習(xí)課本上的種子發(fā)芽率公式。 2。根據(jù)課本提供的公式計(jì)算自己植物的種子發(fā)芽率。 3。小組互相交流種植經(jīng)驗(yàn)。二.活動(dòng)：“記錄茄子的一生” 1.分組討論設(shè)計(jì)多種記錄茄子生長(zhǎng)過(guò)程的方法。 2。參考課本的提示方法。拓展一.繼續(xù)堅(jiān)持種植并觀察茄子，用多種方式記錄茄子的一生板書 設(shè)計(jì)11.種茄子 種子發(fā)芽總數(shù) 種子發(fā)芽率＝ 播下的種子總數(shù) ×100% 查找資料的途徑：看書、看報(bào)、電視、上網(wǎng)、親身實(shí)踐
四年級(jí)下學(xué)期 科學(xué)教案 年 5月 第13周
課題12.植物的生長(zhǎng)
類型新授
課時(shí)
三課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
探究目標(biāo)
1. 能根據(jù)自己的記錄描述植物生長(zhǎng)的全過(guò)程及其變化。 2.能歸納出使植物生長(zhǎng)得更好的因素。情感目標(biāo)1.能與其他同學(xué)交流自己種植植物的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。 2.能結(jié)合自己的種植實(shí)踐說(shuō)出兩點(diǎn)以上不能浪費(fèi)糧食的原因。