冀教版四年級科學下冊教學設計3
探究目標
1. 能設法調(diào)查出同學調(diào)查小動物的經(jīng)驗。 2.能采用適當?shù)姆椒ㄕ{(diào)查小動物飼養(yǎng)技術和觀察小動物生長情況。 3.能提出兩到三個在養(yǎng)小雞的過程中要研究的問題。情感目標1.能堅持長期的觀察和記錄。 2.對研究小動物的生長感興趣。 3.通過飼養(yǎng)小動物加深對動物的愛心。
知識目標1.能知道如何飼養(yǎng)小動物。
教學
方法復習鞏固√現(xiàn)代教學√自主探究
√
記錄匯報
√創(chuàng)設情景√引導觀察√分組合作
√
交流展示
√啟發(fā)引導√激發(fā)質(zhì)疑√師生互動
√
表優(yōu)勵缺
√
教
學
過
程(第一課時)引入一.（復習引入）談話：“植物的一生主要經(jīng)歷哪些階段？動物呢？”1.生各抒己見。 2. 看圖初步了解。探究活動一.活動：“小調(diào)查”1.哪些同學飼養(yǎng)過小動物，有什么經(jīng)驗和體會？ 2.統(tǒng)計全班同學的飼養(yǎng)情況，填寫課本表格。 二.交流討論1.討論：小動物剛出生時需要受到怎樣的照顧，生長過程發(fā)生了哪些變化？ 2。分組介紹我們的經(jīng)驗和體會。拓展一.整理搜集今天的資料制成卡片（第二課時）一.（猜謎引入）“身著羽毛衣，頭頂小紅冠，小嘴尖又尖，愛吃蟲和米”1.生猜謎底。探
究
活動一.活動：“制定養(yǎng)小雞的計劃”1.選擇自己喜歡的小動物。2。查找資料或向有經(jīng)驗的人了解飼養(yǎng)知識。 3。分組制定飼養(yǎng)小雞的計劃。 4。看看需要做哪些準備工作。 教學
過
程拓 展一。準備飼養(yǎng)小動物的材料和工具（第三課時）引入一.課前交流會1.請生將找到的有關小動物飼養(yǎng)的資料與大家分享。探究活動一.活動：“制作小雞生長情況記錄圖表”1.分組自由討論。2.參照課本的提示進行設計。 二.活動：“制定研究計劃” 1.談話：“關于小雞生長過程中的變化，你想研究什么？” 2.制定我們的小組的研究計劃 3.溫馨提示：在飼養(yǎng)過程中，堅持連續(xù)觀察和仔細記錄是非常重要的，考驗大家耐心和毅力。拓展一.好好飼養(yǎng)小雞，并認真記錄其生長變化板書 設計13.養(yǎng)小雞 我們小組的研究計劃 研究問題： 研究方案： 年 月 日