外研版新標準英語六年級上冊全冊教案（三年級起點）
5、讓學生兩人一組輪流看圖說句子，然后兩人互換。如：
xiaoyu often reads english books .
heping sometimes writes stories in english .
四、鞏固練習：
1、帶領學生完成ab第二單元練習1。
2、讓學生兩人一組完成ab第二單元練習2。
五、課文教學：
1、老師出示與sb第二單元活動4的韻詩的各種活動對應的圖片，并將它們貼在黑板上。
2、放錄音，讓學生合著書聽。 每當韻詩中提及一種行為或活動時，老師都要指向黑板上相應的圖，幫助學生理解。
3、多放幾遍錄音，讓學生跟著錄音大聲朗讀。
六、課后作業：
module 9
第一課時
教學內容：unit 1 visit to the un
學習任務：do you want to visit the un building in new york ?
i want to show daming the present from china .
功能：詢問他人的意愿以及表達自己的意愿。
教學過程：
一、復習：
1、讓幾名學生向大家介紹自己及家人的行為習慣和愛好。
2、老師帶領學生一起朗誦第三模塊中所學的韻詩hobbies 。鼓勵學生在朗誦時加上適當的動作或表情。
3、和學生一起進行簡單的對話練習，復習前面學過的知識，例如：
t: do you collect ? s: yes , i do . / no , i don’t .
t: what’s your hobby ? s; traveling is my hobby .
t: do you like the great wall ? s: yes , i do .
二、任務呈現與課文導入：
1、老師向全班學生出示一張自己在旅游時拍攝的照片，對學生說：i like traveling very much . look at this photo . i took it in hainan . do you like traveling ?引導學生用yes 或no 來回答。向學生講解traveling 的意思。
2、老師告訴學生：假期里， daming 與simon 和simon的爸爸去紐約觀光。他們去了哪里？他們看到了什么？我們一起來看一看。
三、課文教學：
1、使用掛圖和錄音呈現sb活動1的內容。讓學生看圖，理解課文意思。帶著老師提出的問題聽錄音，邊聽邊思考：daming , simon ,simon的父親在哪里。
2、講解the un building 和un的含義。講解peace的意思。
3、再放一遍錄音，讓學生聽后回答問題。如：
is the un building big or small ?
where are the flags from ?
how many flags are there ?
what does simon want to show to daming ?
what is the present ?
what does daming want to do ?
4、再放一遍錄音，讓學生打開書，邊聽邊看書，同時用筆畫出課文中的其他生詞，根據上下文猜測生詞的意思。然后老師教學單詞。
四、鞏固練習：
1、完成ab練習1。
先讓學生讀懂書上的問題，然后聽錄音，并口頭回答問題，最后把答案寫在書上。
2、完成sb活動3。
五、課后作業：
第二課時
教學內容：unit 2 do you want to go to guilin ?
學習任務：do you want to go to guilin ?
yes , i do . / no , i don’t .
功能：詢問他人的意愿并表達自己的意愿。