外研版新標準英語六年級上冊全冊教案（三年級起點）
學習任務：who can be your pen friend ? he can speak french.
功能：講述能力。
根據自己的興趣和愛好結交筆友或網友。
教學過程：
一、復習：
讓學生匯報關于自己的朋友、筆友或網友的情況。將name ,age ,hobby ,language ,can 這幾個項目分別寫在黑板上，學生匯報，把學生所說的內容的填入表格。
二、任務呈現與課文導入：
師：很多同學都有自己的網友或筆友，但是有一些同學可能沒有找到。今天，我們將認識幾個新朋友，他們也在尋找筆友。通過今天的學習，我們都要給自己的筆友或網友寫一封信，介紹自己的情況。
三、 課文教學：
1、 講解生詞：address , sydney , australia , hong kong , painting , pet , french .
2、 將本課的掛圖貼在黑板上，播放錄音呈現sb第二單元活動1。讓學生看書聽錄音，弄清課文大體意思。
3、 錄音原文：
mike :hi ,i’m mike .i’m eleven and i’m from sydney . i like football and swimming .
yao tingting : my name is yao tingting . i’m form hong kong .i can write emails and stories in english . i like drawing and playing computer games.
jim: hello, i’m jim from london . i’m twelve. i can speak french and english , of course ! i like music and collecting stamps.
linda: hi ,i’m from san francisco and my name’s linda . i can speak english and chinese . i like dancing . painting and i love my pet dog, alex.
3、放錄音，讓學生完整地聽兩遍。問學生：who can be your pen friend ? why ?
讓學生讀一讀書上的文字，說一說這幾個人的基本情況。
4、 再放錄音，讓學生跟讀，然后請他們試著脫離課本把這幾個人物的基本情況講述出來。
5、 兩人一組互相問答，運用以下語言：
who can be your pen friend ?
linda can .
why ?
linda loves her pet dog, and i love my dog , too. linda is american and i want to learn english from her .
四、 練習鞏固：
1、 完成ab第二單元練習1。
2、 完成運用任務1。
五、 課文學習：
1、 讓學生仔細看sb第二單元活動4的圖片，說一說圖片中有些什么。
2、 放錄音，讓學生完整的欣賞，然后讓學生邊聽邊小聲模仿。最后讓學生大聲跟唱。
六、 課后作業：
module 6
第一課時
教學內容：unit 1 postcard from new york
學習任務：daming has got a chinese kite and we fly it in the park.
i’ve got some chopsticks , but they are difficult.
功 能：通過不同國家的人們使用的物品進行文化對比。
復習have got 的用法。
教學過程：
一、復習：
1、帶領學生演唱 第五模塊中的歌曲i can speak english .
2、通過提問復習鞏固上節課的內容：do you remember laura ?