蘇教版小學語文第十二冊第二單元教材解析
表達方法提示二：按照時間順序來記敘
寫一篇文章，無論是敘事，還是寫景、記人，都要有一定的順序，尤其是敘事。如果不按一定的順敘來記敘，那么記敘的內容就不會清晰明了，突出重點。
課文在記敘“盧溝橋事變”時，通過“1937年7月7日深夜”“第二天凌晨”“當天晚上”等表示時間的詞語，連接上下文，讓人清楚的了解了“盧溝橋事變”發生的全過程，這就是按照時間的順序來敘述，結構文章的。
像下面的幾段話也是按照時間順序來敘述的。
那次跳橡皮筋，曾連波同學一馬當先，誰知剛跳了兩下就摔倒在地上。“哈哈哈。哈哈哈……”女同學笑得前俯后仰。“男同學跳橡皮筋，真是新鮮事！”男同學的臉一個個都脹得通紅，曾連波不服氣地說：“笑什么？哼，要不咱們比一比。”“好！比就比，鬼才相信我們女同學會輸給你們！”男同學大聲對女同學說：“好，星期六等著瞧！”
第二天放學后，我和幾個女同學正準備回家。忽然聽見教室外面有人在說話，仔細一看：哦！原來是他們在偷練跳橡皮筋，難怪男生這幾天神神秘秘的。“讓他們去學吧，他們準沒咱們行！”“那當然了，他們哪能跟咱們比！”我們這么議論著。
時間過得真快，星期六轉眼就到了。我對曾連波說：“你們不是說要比賽嗎？今天就見個輸贏！”“當然要比啦，我們不會輸給你們的！”他胸有成竹地說。
比賽開始了，先是我們女同學跳。瞧，張吉跳了起來。她先……
這里的“第二天放學后”、“時間過得真快，星期六轉眼就到了”、“比賽開始了”就清楚地點明了時間，文章就是按照這些時間的先后順序，來記敘事情的經過的。
當我們在按照時間順序記敘一件事時，要注意清楚地點明重要的時間，以使文章的層次清晰，讓人一看就明白。
積累與運用：
1、《盧溝橋烽火》讓我們了解了歷史，了解了“盧溝橋事變”。課后，你可以再收集一些關于“盧溝橋事變”的史實、小故事，然后把它們編輯成一份小報，給你周圍人看看，讓他們也更多地了解“盧溝橋事變”。
（提示：先收集一些有關盧溝橋事變的資料，可以是事件的記錄，可以是圖片材料；然后想一想你打算把小報設計成什么樣兒，給小報取一個恰當的名字，可以叫《歷史一幕》、《難忘“七•七”》、《走近盧溝橋》等等；最后開始制作。）
2、讀了《盧溝橋烽火》一課，你肯定有些想法？有些感受？可以把它寫下來，那就是一篇讀后感了！
（提示：要多讀課文多思考，有一點寫一點，是怎么想的就怎么去寫。）
3、觀看一部反映中國人民浴血奮戰的影視片，寫觀后感。
資料鏈接：
盧溝橋
又稱蘆溝橋。在豐臺區盧溝橋鎮永定河上。為北京現存最古老的石造聯拱橋。永定河舊稱盧溝河，橋亦以盧溝命名。盧溝橋始建于金大定二十五年（1189年），明正統九年（1444年）重修。清康熙時毀于洪水，康熙三十七年（1698年）重建。橋東的碑亭內立有清乾隆題“盧溝曉月”漢白玉碑一塊，為“燕京八景”之一。意大利旅行家馬可•波羅在他的游記中，稱贊“它是世界上最好的，獨一無二的橋”。
盧溝橋是根據永定河水流的特點設計的。橋身全部都用白石，全長21—2.2米，加上兩端引橋，總長266.5米。有11個橋拱，面寬7.5米，有欄板279塊，左側石欄雕柱140根，右側141根，柱高1.4米，柱頭均雕蹲伏的石獅。全橋的結構和橋墩、拱券的各部分，均使用腰鐵固牢，用以加強石與石之間的拉聯。橋墩呈船形，迎水面砌作分水尖，并且還在每個尖端安置了一根三角鐵柱，以抗御春冰和洪水。