三年級美術(shù)上冊全冊教案（嶺南版）
1、知識與技能：
了解各種魚兒的不同特征和本領(lǐng)并能根據(jù)魚兒的啟示運(yùn)用自然形、幾何形變化組合及對稱均衡的組織原理進(jìn)行仿生產(chǎn)品設(shè)計。
2、情感、態(tài)度、價值觀：
通過對各種魚兒特征和本領(lǐng)的觀察，感受大自然的奧妙和美好，從小培養(yǎng)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，養(yǎng)成敢于想像、大膽創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重點
受魚兒的啟示，進(jìn)行仿生產(chǎn)品設(shè)計。
教學(xué)難點
發(fā)揮獨(dú)特的想像，能根據(jù)魚兒的不同功能來設(shè)計產(chǎn)品的功能。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)魚的錄像及圖片資料，模仿不同類型的魚而設(shè)計的機(jī)械及生活用品圖片、模型等。
教學(xué)過程
一、 課堂導(dǎo)入
1、 表揚(yáng)上節(jié)課設(shè)計的優(yōu)秀作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生探索的信心。
2、 出示課題：今天我將帶大家走進(jìn)海底世界，看看海底世界里的魚兒會告訴我們什么，帶給我們怎樣的啟發(fā)呢？
3、 帶領(lǐng)學(xué)生欣賞魚兒的錄像，并思考問題：這些魚兒有什么特征？有哪些本領(lǐng)？
二、課堂發(fā)展
1、合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生開展自學(xué)活動：分小組閱讀教材，理解仿生設(shè)計的意義和作用。
2、引導(dǎo)發(fā)展：教師提問學(xué)生：
（1） 現(xiàn)代飛機(jī)和飛魚、鯊魚和潛水艇的外形和功能有什么地方相像呢？
（2） 吸塵器的設(shè)計仿照了鰩魚的哪些功能呢？攪拌機(jī)的設(shè)計又仿照了章魚的哪些功能呢？
（3） 你在生活中還見過哪些產(chǎn)品也是仿照魚兒的特征和功能進(jìn)行設(shè)計的呢？
3、啟發(fā)思考：教師再出示一些魚的圖片，啟發(fā)思考：你能根據(jù)哪種魚來設(shè)計一種產(chǎn)品呢？（如鉛筆、水壺、茶杯等。）
4、設(shè)計創(chuàng)作：輕聲播放音樂，布置學(xué)生進(jìn)行設(shè)計比賽，提出作業(yè)要求，講明注意事項，看誰是最動腦筋的“小設(shè)計師”。
三、反思評價
1、 作品的外形是否模仿了長頸鹿的特點。
2、 作品的功能是否明顯合理。
3、 作品的外觀設(shè)計是否美觀。
4、 能說出設(shè)計作品的名字嗎？能同時關(guān)注自己和他人的設(shè)計作品嗎？
四、課后延伸
把你的設(shè)計告訴爸爸媽媽，并與爸爸媽媽一起修改作品。
教學(xué)后記
通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能仿照不同魚兒的特點，發(fā)揮自己的想像，設(shè)計一種日常用品或機(jī)械，結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)描繪生動，初步建立了設(shè)計意識。
第18課 奇妙的建筑(2課時)
教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：
觀察感興趣的生物的外形、結(jié)構(gòu)特征，模仿它們的樣子設(shè)計出有趣的建筑。
2、過程與方法：
在視、聽等教學(xué)方式中發(fā)展想像。通過觀察、比較感受建筑物的美。在學(xué)習(xí)中體驗發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。