三年級美術上冊全冊教案（嶺南版）
教學過程
一、 導入新課：上一節課我們了解了民居的特點，你覺得它們和我們現在的高樓大廈有什么區別？今天我們就來了解一下現代建筑的特點。
二、欣賞課件：觀賞有關現代建筑的圖片或影片，引導學生對現代建筑進行初步的審美體驗和感受，提出問題：
1、 你認識這些建筑嗎？
猜一猜：誰認識這些建筑？
說一說：你喜歡這些建筑嗎？為什么？
想一想：這些建筑與你見過的建筑有什么不同？
2、 你知道這些建筑穿的是什么“衣服”嗎？
說一說：這些建筑都穿了些什么漂亮“衣服”？
議一議：它們的“衣服”搭配好看嗎？為什么？
想一想：如果你是設計師。你會怎么給它們“穿衣服”？
（從欣賞中讓學生感受到現代建筑藝術的造型美、空間美和材料美）
3、 漫步空間的世界
看一看：歡迎大家來到三維的動畫世界走一走、瞧一瞧！
說一說：剛才的漫游你們有什么奇特的感受？
想一想：建筑“空間”美嗎？為什么？
4、走近大師—貝津銘
猜一猜：貝津銘的名字你聽說過嗎？
看一看：他設計了哪些著名的建筑？
想一想：我要向大師學些什么？
三、 學生表現
畫一畫：我也要做建筑設計師，比一比誰設計的未來建筑更漂亮。
四、 作業要求
能用恰當的書面語言對典型的現代建筑進行描述，說出其特色，表達自己的感受。能選擇喜歡的工具材料畫出自己想像的現代建筑。
教學后記
在本課的學習中，學生有很高的學習興趣，通過現代建筑的欣賞，激發了他們的想像力，課后的作業完成效果好，能設計出各種屬于自己的未來建筑。
第3課 肚子里的故事(2課時)
教學目標
1、知識與技能：能觀察和關注事物的形態、細節、色彩、特征；
能運用夸張變形、組合的形式來表達對事物內在本質，物與物之間的關系和細部結構的豐富想像力。
2、過程與方法：通過喚起記憶、觸覺感官體驗學會觀察事物的形態、細節、色彩、特征；通過作品的對比欣賞和故事情節的構思，培養學生的想像力與審美能力。
在資料收集、分析、討論中養成自主學習與合作學習的能力。
3、情感、態度、價值觀：
在合作接力繪畫中，體驗溝通和共同努力獲得成功的樂趣。
教學重點
能描繪事物的形態、細節、色彩、特征，并能進行簡單的畫面裝飾。
教學難點
能對事物內在本質和細部結構的豐富想像。
教學準備
1、 多種繪畫材料。
2、 范畫作品、課件、資源庫。
教學過程
一、 導入新課
用小木偶的故事引入課題。
二、 講授新課
1、 小組活動一：講童話故事
比一比――你們還知道 “孫悟空鉆到妖怪肚子里”的故事嗎？哪個小組知道的有關肚子里的故事最多我？
2、 小組活動二――（欣賞觀察比較）
想一想――課本中的畫家作品畫了些什么？