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北師大版三年級數學下冊全冊集體備課教案1

發布時間:2019-01-28

北師大版三年級數學下冊全冊集體備課教案1


課題 平 移 與 旋 轉 教時 二     1  (9)
學  習
目  標 1、結合學生已往的生活經驗和教學實例,感知平移與旋轉現象,并會區別這兩中常見的現象。
2、能根據平移現象的特征,在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
學  習
重  點 區別平移與旋轉現象。
                              過    程    與    方    法
教  師  活  動
一、揭示課題
宣布本節課教學內容。板書課題:平移和旋轉
二、講授新課
1、看一看。
看圖纜車沿筆直索道滑行。讓學生猜一猜:這是平移現象,還是旋轉現象?
看小風箏轉動。讓學生猜一猜:這是平移現象,還是旋轉現象?
結合剛才的兩個現象突出本課的重點是認識平移現象和旋轉現象。
2、說一說。
(1)出示課本其他圖形。
(2)學生說一說。
問:“你還見過哪些平移和旋轉運動?”
3、做一做。
(1)要求學生試著做一個表示平移和旋轉的動作。
(2)教師指導學生,做旋轉運動。
三、指導看書

四、鞏固練習
1課本第21頁“練一練”中的第1、2、3題。
(1)保證學生獨立完成練習的時間。
(2)在學生練習時,教師要為學習有困難的學生提供有效的幫助。
2、小黑板作業。
五、作業設計
1、判斷下面現象是平移還是旋轉。

 學 生 活 動

這是平移現象

(旋轉現象)

學生判斷哪些運動是平移,哪些是旋轉
旋轉運動有:電風扇轉動等。
平移運動有:汽車從甲地到乙地等。

1、認真看書,進一步感知平移與旋轉現象。
2、完成課本第20頁“試一試“中的填空。

板書設計
平移和旋轉

平移:汽車從甲地到乙地等
旋轉:電風扇轉動等。
 教學反思
本課教學中,主要讓學生體會和運用平移和旋轉在制作中的應用,學生在本課的教學活動中興趣高漲,積極性高,制作的圖案精美。
課題 練 習 課 教時 二    1  (10)
學  習
目  標 1、通過游戲活動,增強學生方向、平移和確定位置的有關知識,提高技能綜合能力。
2、使學生通過游戲活動能放松身心,愉悅心情,并在游戲過程中增長知識,出智慧
學  習
重  點 增強學生方向、平移和確定位置的有關知識
                              過    程    與    方    法
教  師  活  動

一復習鋪墊
         
        
(1)

1、說一說
        
        
(2)               

18頁,當前第11123456789101112131415161718
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