新標準小學英語一年級起始第六冊教材分析
friday friday i will … on friday.
sunday sunday i will … on sunday
module 10
一、模塊教學建議
語言功能：認讀100以內整十數(shù)的單詞；描述在一定范圍內的事物個數(shù)； 能夠用英語聽懂簡單的加法并用英語表述答案。
學習任務：
能夠聽說認讀抄寫或仿寫下列句子：
how many children are there in your class?
there are fifty.
how many boys? there are twenty boys.
能夠仿說和運用下列句子：
what’s …plus…? it’s….
能聽說讀寫的詞語:
how many(1-3), girl(1-2), boy(1-3), children (2-9)
運用任務：描述周圍事物個數(shù)的情況；演唱童謠；朗讀、表演課文；能夠認讀100以內整十數(shù)的單詞，并能靈活運用；聽簡單的加法題搶答。
模塊分析：這一模塊在單詞方面把數(shù)字的范圍進一步擴大了，教師在教學中著重應該注意對于一些比較容易讀混淆、讀錯單詞的糾音，如“fifty”等。在句型方面，難度不大，如 “what … plus …?” 教師只需進行算式的板書學生便能很快地理解該句式的含義。
二、活動建議
活動1：眼明手快說得準
活動目的：鞏固、復習數(shù)字：10，20，30，40，50，60，70，80，90，100。
活動準備：每個同學準備10張白紙作為卡片。
活動過程：1）讓學生分別在10張紙上迅速地寫上：10，20，30，40，50，60，70，80，90，100。
2) 請學生舉起手中的紙來讀讀上面的數(shù)字。
3）教師報數(shù)字，學生舉起相應的卡片并大聲地讀該數(shù)字，看誰舉得快，說得準。
4）小組內進行這個活動：一個學生說，其他學生進行比賽。幾輪以后，交換角色。
活動2： 眼明 動腦快 說得準
活動目的：1）提高學生對數(shù)字的聽辨能力。
2）在高強度的練習中，鞏固句式“what’s … plus …?”“it’s …”
活動準備：每個同學準備10張白紙作為卡片。
活動過程：1）讓學生分別在10張紙上迅速地寫上：10，20，30，40，50，60，70，80，90，100。
2）請學生舉起手中的紙來讀讀上面的數(shù)字。
3）可先做活動1。
4）教師出題：what’s … plus…? 讓學生舉起相應答案的卡片并迅速準確地報出數(shù)字。
5）請個別學生上臺出題，其他同學在下面進行搶答。
活動3：我們的家
活動目的： 1）練習、鞏固句式“how many … are there …?” “there is/are …”
2) 培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況提取信息，組織語言進行回答的能力。
活動準備： 為每個學生準備一張調查表
a: how many … are there at your home? b: there is/are …
people desk book clock telephone bag
活動過程： 1）出示以上的調查表，教師問學生回答，教師把聽到的數(shù)字答案記錄下來。
2）教師帶著學生說說問句。
3）同桌活動，進行這個小調查。
4）反饋。