三年級語文下冊教案(全冊)及教學計劃2
學習目標：
1、 學會本課 8 個生字，正確讀寫由生字字組成的新詞。
2、 正確、流利地朗讀課文。
3、感知課文內容。
學習重點：會識字組詞
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、談話激趣，導入新課
同學們 ，有一種氣體，無色無味，看不見摸不著，人們呼出的氣體里有它，汽車排放的尾氣里有它，植物生長需要它，你們知道它是什么嗎？對，這種氣體就是二氧化碳，有人說是廢氣，那么它到底是不是廢氣呢？這節(jié)課，我們就來學習這篇課文吧。
二.初讀課文，整體感知
1、 老師放課文朗讀錄音。
2、 初讀課文。
三、 交流初讀體會。
1、 讀準字音。 2、 記憶字形。 3、 生詞積累。
憋悶：本課指瓶子里容積小，使二氧化碳不能自由活動。
凝結：本課指空氣中的水蒸氣遇冷變成液體。
闖禍：因疏忽大意、行動魯莽而引起事端或造成損失。
熄滅：停止燃燒。
4、 理清文章的條理。
5、 老師總結。
大家剛才交流了自己的初讀體會，已經對二氧化碳有了一定的了解，那么二氧化碳有哪些作用，又有什么害處呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學習。
（二氧化碳）
學生邊看課文邊聽。
（1） 畫出本課生字，讀準字音。
（2） 輕聲把課文讀幾遍，讀通順，讀流利。
（3） 邊讀邊想邊畫，標出自己不懂和疑惑之處。
（4） 把課文的順序理一理，看看課文先寫了什么，再寫了什么，接著寫了什么，其中主要寫了什么。
（課文主要介紹二氧化碳的作用，對它的特點和害處作次要介紹）
板書設計
20. 我不是廢氣
廢 射 泡 愿
固 桶 崔 姨
在識字品詞的環(huán)節(jié)應該再多給學生理解和分析的時間，并通過了解品詞造句，會更好的加深對詞的理解。
課題 20. 我不是廢氣 教時 五 (51)
學習目標
1、朗讀課文，了解二氧化碳的特點和作用。
2、 能抓住主要段落，體會課文的意思。
3、仿照課文，學習以第一人稱的口吻介紹一種物體和其他物品。
學習重點：了解二氧化碳的作用與害處
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、 復習檢查。
1、 出示認讀字卡片認讀。
3、 指名朗讀課文。
二、 精讀課文，深入感悟。
1、 學習課文第一自然段。
二氧化碳無色、無味，看不見也摸不著，卻又廣泛存在，有人把它當作廢棄，那么它究竟是不是廢氣呢？我們繼續(xù)探究學習。
2、 學習課文第 2 ～ 4 自然段。
指名分段朗讀第 2 ～ 4 自然段，思考：二氧化碳有哪些作用？
老師相機引導：為什么樹木、莊稼、蔬菜都歡迎二氧化碳？讓學生把原因讀一讀。
人們用很大的壓力將二氧化碳溶解在水中。人們只要打開瓶蓋，二氧化碳就會跑出。當人們喝汽水的時候，二氧化碳就會跑到人的胃里，加快胃分泌胃液，幫助消化，由于胃里悶熱，二氧化碳又會從胃里跑出，帶出人體的熱量，所以人們在喝汽水后會覺得又涼快又解渴。
老師繼續(xù)引導交流。