三年級語文下冊教案(全冊)及教學(xué)計劃2
2、留心觀察周圍的事物，感受夏天的變化及孩子們在夏天特有的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
學(xué) 習
重 點 有感情的朗讀課文，感受夏天的美和課文的美，在熟讀的基礎(chǔ)上練習背誦課文。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、鞏固復(fù)習
1、開火車認讀生字、新詞。
2、指名分節(jié)背誦課文。
二、指導(dǎo)寫字
1、出示要寫的8個字
2、你認為哪個字最難記、難寫，說出來，老師范寫
3、重點指導(dǎo)“骨，灘”字的寫法。
4、學(xué)生想辦法記字，練習寫字。
三、小練筆
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己在夏天的感受，仿照課文練寫，如：“夏天好，------。”或者進行仿寫，如：“春天好，------。”
2、學(xué)生上臺朗誦自己編寫的小詩，提醒學(xué)生注意：你發(fā)現(xiàn)了嗎？課文中的詩讀起來上口嗎？把每節(jié)每句的最后一個字標上拼音，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們寫詩的時候，也可以這樣做，試試看。
3、在小組內(nèi)朗讀自己的作品。
四、交流
1、我們家鄉(xiāng)夏天景色有什么特點？聯(lián)系自己的生活談一談。
2、你知道這首詩的作者是誰嗎？找找資料。
1、讀生字，詞語。
2、背誦課文。
1、認真觀察這些字在田字格的位置。
2、書空練習
3、練習寫字
4、師個別指導(dǎo)，關(guān)注寫字容易出錯的學(xué)生。
1、寫一寫豐富多彩的夏天生活或其他季節(jié)的生活。
2、 修改自己的詩或句子。
3、 認真聽或評價。
1、學(xué)生自由談，如：游泳，爬山。。。
2、先練習，在表演。
板書設(shè)計
21、夏天好
爬 山
游 泳
乘涼，講故事
課題 22、小足球賽 教時 六 (55)
學(xué)習目標：
1、 學(xué)會本課生字，能正確認讀課文中的詞語，能從課文中找出表示“看”的 詞語并辨析、體會。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
學(xué)習重點：
學(xué)會本課生字，能正確認讀課文中的詞語，能從課文中找出表示“看”的 詞語并辨析、體會。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、 導(dǎo)入新課，激情引趣。
師：同學(xué)們，你們喜歡看足球比賽嗎？ XX年的世界杯足球賽你看了嗎？你認為是在電視里看好，還是現(xiàn)場親眼目睹好呢？今天，我們要學(xué)習的課文，講的就是放學(xué)以后，孩子們在一塊空地上賽足球，一些小觀眾和大個子叔叔正在出神地觀看這場比賽的情景。
二、 初讀課文，標出自然段，了解課文內(nèi)容。
1、 請幾個同學(xué)，每人讀一個自然段，初知課文內(nèi)容。
教師肯定、引導(dǎo)：敢于發(fā)言好。看圖要注意觀察順序，要邊看圖邊發(fā)揮想象。
三、 學(xué)習課文生字、新詞。
a、 借助熟字和偏旁記憶生字（鼓勵學(xué)生說說識字方法。）
b、 重點分析：
四、 理解課文 內(nèi)容，按意思把課文分成三部分。
教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：
1、“這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后，孩子們又來到這兒。”“又”字把來的次數(shù)多表現(xiàn)出來了。
球賽和激烈，吸引來很多人，有小弟弟、小妹妹，還有大個子叔叔
2、 理解課文第二部分（第 2自然段），說說主要描寫了誰。