除數是兩位數的除法
二、新授：
1.出示例5：
（1）學校共有576名學生，每18人組成一個環保小組，可以組成多少組？
問：怎樣列式？
除數是兩位數，先看被除數的前幾位試商？
57比18大，18除57個十，商幾個十？“3”應寫在哪一位的上面？
第一次商后余3比18小，說明商3合適。余3是3個十，下步該怎么辦？
問：這道題的商是幾位數？商是多少？觀察每次商后的余數，你發現了什么？
576÷18=32
32
18）576
54
36
36
0
練一練：
805÷23 826÷59 1487÷47
總結：怎樣計算除數是兩位數的除法
從被除數的高位數起，先看被除數的前兩位；如果前兩位比除數小，就要看前三位；除到被除數的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數必須比除數小。
（2）十月是學校環保月，共收集了930節廢電池，平均每天收集廢電池多少節？
問：怎樣列式？如何驗算？
2.比較一位數除法與兩位數除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？
3.練習，先估算商大約是多少，再計算。 2293÷34 9588÷28
獨立完成訂正
4.總結
除法的計算法則是什么？
三、鞏固新知：
1.練習十六（1）、根據試商的情況，很快找出準確的商
（2）、直接說出下面各題該商幾？
60÷15 175÷25 288÷24
234÷26 384÷16 775÷25
2.筆算第91頁6
四、小結：這節課學習了什么？有什么收獲？
五、作業：p92 9、10
學生獨立完成，說出計算的方法
讀題列式
576÷18
先看被除數的前兩位試商？
把6落下來后，用18除36商幾？“2”應寫在哪一位的上面？沒有余數。說明商2合適。
學生觀察后匯報：
每次商后的余數一定要比除數小。
學生總結除數是兩位數的除法的計算方法
學生獨立試做：
930÷31
相同點：都是從最高位除起，除到被除數的哪一位就在那一位上面寫商。每次除后的余數必須比除數小。
不同點：除數是一位數時，先用除數試除被除數的前一位，如果它比除數小，再試除前兩位，除數是兩位數，先用除數試除被除數的前兩位，如果它比除數小，再試除被除數前三位。
學生總結
獨立完成后訂正
復習筆算方法，為學習新知識作準備。
使學生弄清楚每一位商的書寫位置，及其道理，主動探索計算方法
使學生掌握除數是兩位數的除法的計算方法
使學生知道一位數除法與兩位數除法的相同點和不同點
使學生掌握除數是兩位數的除法的計算方法
通過練習，鞏固計算方法，提高計算的能力。
板書設計
筆算除法
例5：
(1)學校共有576名學生，每18人組成一個環保小組 ，可以組成多少組？
576÷18=32 (組)