北師大版四年級數學下冊全冊集體備課教案2
（2）
2. 3 ……3個十分之一
5 ）1 1. 5
1 0
1 5 ……15個十分之一
1 5
0
四、鞏固練習，延伸拓展：
試一試：
7.42÷7 = 8.2÷5= 15.9÷15 =
板書設計
精打細算
11.5元=115角
2 3
5）1 1 5
1 0
1 5
1 5
0
教學反思
在教學中，應放手讓學生獨立進行思考，給學生提供充裕時間，鼓勵學生自主探索，讓學生交流各自的解法。
課題 參觀博物館 課時 第二十八課時
教學目標 通過參觀博物館的情境，進一步體會小數除法在日常生活中的應用。利用已有知識，自主探索小數除法的計算方法。利用小數除法解決日常生活中的簡單問題。
教學重點難點 整數除以整數、商是小數的小數除的計算法則
利用小數除法解決日常生活中的簡單問題。
教學過程
教師活動 學生活動
一、 情境引入：
出示動感畫面：博物館的外景圖，4個小朋友乘車來到博物館前，最后定格在博物館的售票處的地方。
佳佳和她的小伙伴來到博物館參觀動物標本展覽，他們是乘車來到博物館的。你們瞧，他們正在站隊買門票呢。”
二、導入新課
“車費、門票費一共花了26元”
同學們，佳佳和她的小伙伴們平均每人大約花了多少錢呢？請你們來幫他們估算一下，好嗎？”
6×4=24，
7×4=28，
每人6元多一些。
還有其它的估算方法嗎？（請學生說說。）
佳佳和她的小伙伴們平均每人花了多少錢呢？請你們來幫他們算一算。
五、小結：
整數除以整數、商是小數的小數除的計算法則
（1） 平均每人花了多少錢？
26÷4=
（請學生試著先算一算）
還有余數怎么辦？
答：平均每人花了6.5元。
佳佳和她的小伙伴們在博物館參觀動物標本展覽以后，他們來到出售動物模型的地方。
（2）買16個小恐龍共花了12元，每個小恐龍多少元？
（先估計，再計算）
估計每個不到1元。
列式
12 ÷ 16 =
（請學生試著先算一算）