牛津英語5BUnit 6 At a PE lesson教案
unit 6 at a pe lesson
一、單元教材內(nèi)容簡析：
本單元的會話是以談?wù)擉w育課上“按指令做動作”為話題，主要圍繞put…on…;touch…with…等祈使句及其答語的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中教師應(yīng)盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景、如運(yùn)用圖片、動作等，也可通過實(shí)踐活動幫助學(xué)生理解這些句子的功能和意義，并引導(dǎo)學(xué)生操練、運(yùn)用。句型操練要與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，可開展一些室外活動，使所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活緊密結(jié)合，以提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
本單元中time, right, back, with等單詞的意義與以前所學(xué)的不同，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用中理解。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.能正確聽讀、辨認(rèn)字母組合ai , ay在單詞中讀音。
2.正確掌握四會詞匯time, left, right, stop, touch, an arm, a head, a
leg, a foot
3.熟練運(yùn)用日常交際用語stand in a line. let’s do some exercise. now,
listencarefully. jump up and down. do this…times.
now, stand up everybody.
4.正確掌握四會句型put…on touch…with… all right
5.能熟練演唱歌曲：do some exercise with me.
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1.正確掌握四會句型。
2.熟練靈活運(yùn)用日常交際用語。
3.綜合運(yùn)用日常交際用語。
四、單元教學(xué)安排
共五課時(shí)。
第一課時(shí)學(xué)習(xí)a部分，read and say
第二課時(shí)學(xué)習(xí)b部分，look, read and learn
第三課時(shí)學(xué)習(xí)c部分，look read and complete. f部分 listen and draw
第四課時(shí)學(xué)習(xí)d部分，work in pairs
第五課時(shí)學(xué)習(xí)e、g、h部分。
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
5b. unit 6 a部分 read and say
二 教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
1）能聽得懂、會說、會讀和會寫句型put… on…，touch…with…
2）能聽得懂、會說和會讀日常交際用語及句型stand in a line. let’s do some exercise. put your feet together. jump up and down. do this … times. now, listen carefully. turn left and righ. lie on your back. lift up your…leg. now,stand up everybody.
2、能力目標(biāo)：能夠看懂、聽懂指令性的日常用語，并能用英語發(fā)指令，注重觀察，提高學(xué)生交際功能。
3、情感目標(biāo)：
1)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生參與實(shí)踐活動。
2)通過小組合作等形式來增加學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性。并讓學(xué)生在邊說邊動的課堂中培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣。
三 教學(xué)重點(diǎn)
能聽懂，會說，會讀并能靈活運(yùn)用句型：stand in a line. let’s do some exercise. put your feet together. jump up and down. do this … times. now, listen carefully. turn left and righ. lie on your back. lift up your…leg. now,stand up everybody.
四 教學(xué)難點(diǎn)
1、聽懂指令性的日常用語，并能正確的用英語發(fā)指令。
2、對于重點(diǎn)句型touch…with…的正確理解及運(yùn)用。
五 教學(xué)過程：
step1. warming-up
1. sing a song:body song
（音樂是最能使人感到快樂的。優(yōu)美的音樂，歡快的節(jié)奏，既愉悅身心又陶冶情操，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從兒童的心理特征來講，歡快的節(jié)奏刺激大腦并引起興奮。學(xué)生在唱歌時(shí)，隨著旋律的起伏變換，在感到松弛，愉快，滿足的同時(shí)，會產(chǎn)生興奮情緒。而這首歌曲既可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛 又鞏固了新舊語言。）