牛津英語5BUnit 6 At a PE lesson教案
六、板書設計
unit 6
time left right stop touch
put…on… touch…with…. all right.
第三課時
一、教學內容
5b.unit 6 c 部分work in pairs.
f部分 listen and draw
二、教學目標
能靈活運用句型: touch…with… all right.
三、教學重、難點
1. 熟練運用日常交際用語。
2. 綜合熟練運用日常交際用語。
四、課前準備
1. 準備錄音機和本課的磁帶。
2. 課前寫好本課的課題5b.unit6
五、教學過程
step1 organizations.
1. greetings
t: good morning/afternoon, boys and girls.
ss: good morning/afternoon ,miss zhang.
2.let’s sing a song.學生聽錄音跟讀唱英語歌曲 we can dance!
step2 revisions
1.listen and do
1)stand in a line
2)put your feet together.
3)jump up and down…times.
4)put your hands on your head.
5)lie on your back.
6)lift up your left leg and touch it with your right hand./lift up your right hand and touch it with your left hand.
7)do this…times.
2. let’s act:請兩組同學站起來表演
(1)t:創設情境,學生表演(t示范一組,運用祈使句)
t: put…on…, please… touch your eyes…
(2)學生模仿做。
step3 presentation
1. 出示圖片:at a pe lesson t發命令,請同學作動作。
2. 再出示另外兩個情境的圖片。
(1)lie on your back. put your knees together.
bend your knees. move your legs to the left, then move to the
right.
(2)lift up your left leg and touch it with your right hand.
2.學生理解后,集體朗讀。
3 學生試著寫出圖片相對應的句子。
4 個別同學在黑板上寫出句子。
step4 listen and draw
1 guess: it has four legs, two big ears and a long nose.what is it?
2 教師講解游戲規則。一學生想出一只怪物并把它畫下來。畫好后,他向幾位同學描述自己的怪物。其他同學試著根據描述畫出一只怪物。畫完后,所有人把自己的畫與該生的形容比較一下,如畫得與描述的相符就算贏。
3 自編謎語,同桌互相聽音畫畫。
step5 homework
1. 小組表演a部分對話
2. 抄寫c部分的句型兩遍(兩英兩中)。
六、板書設計:
unit 6
touch…with…
all right.
第四課時
一、教學內容
5b.unit 6 d 部分look ,read and complete.
1. 掌握四會詞匯:touch…with…
2. 學習人體部分名稱。
二、教學目標
1. 正確掌握人體部位名稱。
2. 熟練運用四會句型。
三、教學重、難點
1. 正確掌握四會單詞、句型。
2. 熟練運用日常交際用語。
3. 綜合靈活熟練運用日常交際用語。