五年級英語上冊全冊導學案2
4.consolidation and extension (鞏固與擴展)
⑴ story time
教師播放c部分story time的錄音或vcd, 幫助學生理解故事內容。學生在聽一遍錄音，跟讀故事里的句子，教師指導學生發音。
⑵ 練一練
讓學生做本單元a read and write部分的活動手冊配套練習。
unit 6 in a nature park第四課時
一、教學重點
本課時的教學重點是掌握b部分let’s learn中的七個有關自然景物的單詞bridge, house, road, building, tree, village, city ，其中前五個單詞要求聽、說、讀、寫四方面掌握。在情景中理解單詞的同時掌握句型there is / are… ，能恰當地用此句型簡單描述城市和村莊的景物there are … in the city / village. ，結合句型教師引導學生代換單詞，描述周圍事物，如：教室、校園等，從而進一步運用句型。
二、教學難點
本課時的教學難點是如何利用所提供的情景以舊引新，讓學生進入運用語言的狀態。另外，名詞復數的運用和讀音是本課時的另一個難點，教師在正確示范的基礎上帶領學生熟悉掌握。
三、課前準備
1.教師準備本課時的單詞卡片和圖片。
2.教師準備let’s learn部分的課件。
3.教師準備錄音機和錄音帶。
4.教師課前在教室四周張貼一些景物圖片，圖片為本課單詞（如bridge等 ）的圖片。
四、教學過程
1.warn-up（熱身）
（1）日常會話
教師就學生所學過的內容或當時情景進行日常交際，目的在于運用語言。如：can you draw some pictures? what’s in your picture? what’s in the park? is there a…?
（2）說說唱唱
教師播放學生用書第68頁上let’s chant 的錄音，讓學生跟錄音說唱。
（3）來做游戲
做“我看見”游戲：
教師和學生先一起描述教室， there is a blackboard in the/our classroom. there are many desks and chairs. …隨后，教師想好一個單詞（ 如：trash bin ），把該單詞開頭的字母告訴學生：i spy a word beginning with “t”. 讓學生猜教師想的單詞。注意：這個單詞必須是教室有的而且大家都可以看見的事物。根據時間，猜3--4個單詞。
2.presentation（新課呈現）
（1）游戲導入
a. 教師播放教學課件。內容為：一座美麗的城市，有藍藍的天空，白白的云，綠綠的草地，鮮艷的花朵，茂密的樹木，高聳的樓群，寬寬的馬路上還有疾駛的汽車。
b. 教師告訴學生繼續做“我看見”的游戲。此次的單詞為圖片中的內容。let’s go on the game. this time, all the words are in the picture. 教師表述英語時應注意手勢的配合。i spy a word beginning with “g”. 讓學生猜教師想的單詞，也可以讓學生來主持游戲。
c. 教師引導學生復習sky, cloud, grass, flower(s) 并學習新單詞 building, tree, road 。學生每猜對一個單詞或學完一個單詞后，就在圖案周圍出現單詞的英文。
d. 最后出現一個圓圈，用圓圈將圖案的所有內容擴起來，并出現單詞 city 。教師告訴學生this is a city.
e. 教師帶領學生觀察圖片，一同介紹圖片的內容。let’s say something about the city. there are many trees in the city. there are many tall buildings in the city. 讓學生跟讀。