五年級英語上冊全冊導學案2
② 注意：這個游戲在鍛煉學生反應的同時，還檢查了學生對單詞的認讀情況，教師可將詞卡多準備幾張，請更多的同學參與游戲。
（2）let’s sing and write 參見課件《unit 4 b learn 教學演示.ppt》
① 出示圖片，播放歌曲的聲音，使學生能理解歌詞的含義。
② 聽2-3遍后，學生一起跟唱，在課后讓學生分別寫一寫這幾句話。
注意：補充課外的歌曲主要是在熟悉句型的基礎上，進一步擴充學生的詞匯量，教師不要要求所有同學都能唱出，而是激發他們的興趣，盡自己所能。
2. presentation（新課呈現）
（l）let’s learn
① 教師出示教材的圖畫或課件，播放聲音，讓學生看圖仔細聽。
② 請一個學生選擇圖畫，自己大聲朗讀；然后教師點擊英文，聽發音后全班跟讀。
遇到不會的單詞可直接聽發音，全班一起跟讀。
③ 教師提問：can you do housework? 請學生任意選擇，用i can….來回答。
注意：雖然是相同的五個短語，但通過不同方式的訓練，讓學生自主學習，教師可以讓更多的同學參與到活動中。
（2）傳話游戲
① 將學生分成5組，教師準備好句子寫在紙上，請每組的第一人任意抽一張。
② 5個組同時開始，將你看到的句子小聲傳給下一個同學，選出最快最正確的一組。
③ 如果學生興趣較高，可再進行一輪。
注意：內容以本課時的句型為主，教師可多準備幾張，添加一些相關知識。
如：can you do housework? i can wash the clothes. can you set the table? i can make the bed. she can do the dishes. 等等。
如果本班學生水平較高，教師還可以把let’s chant作為傳話內容布置下去。
3.let’s play (趣味操練)
（1）let’s chant
① 請學生自讀let’s chant部分的歌謠，然后播放錄音，反復聽2-3遍。
② 學生跟讀，并配上動作一起表演，還可以分角色表演。
（2）good to know
① 請學生提前做好預習，讀一讀good to know部分的句子并解釋。
② 如果遇到困難，同學間可互相補充。
③ 出現錯誤，教師可來糾正，并為學生補充一些環保的相關知識。
4.consolidation and extension（鞏固與擴展）
（l）練一練
① 讓學生做本單元b let’s learn部分的活動手冊配套練習。p36 1
② 請學生聽錄音，讀給你的家長聽。
教學反思：
本課時的教學內容是在已有知識的基礎上，繼續學習有關勞動的五個詞組。教師在課上可以將各種活動貫穿始終，“背靠背”游戲和“唱一唱”在預熱階段就調動起學生的情緒復習舊知，而“傳話游戲”又給學生提供了鞏固新知的機會，趣味性的操練使學習英語不再單調，更利于學生接受。
let’s learn部分是本課的重點內容，教師可以利用課件，層層遞進。首先是利用動畫自主學習，接著是在轉盤的游戲中進一步鞏固，最后在動畫創設的情景中實際應用。這樣螺旋式上升，也更能關注全體學生，為不同層次的學生都留出了更大的空間。
unit 4 what can you do第五課時
一、教學重點
本課時的教學重點是掌握四會句型：can you…? yes, i can. / no, i can’t；并能在情景中自然的加以運用。