五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案2
（2）let’s learn 新知學(xué)習(xí)
·教師播放教學(xué)課件。內(nèi)容為鄉(xiāng)村景象圖。一望無(wú)際的田地邊有許多間房子，田地的另一邊是一條小河，河面上架著一座小橋。繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞village, bridge, house 。
方法為：教師說(shuō)：this is a village. 領(lǐng)讀：village ，然后手指圖上的小橋說(shuō)：this is a village. what’s in the village? 引導(dǎo)學(xué)生回答 a bridge. 然后教師指圖上的 house 問(wèn) what else? 領(lǐng)讀 house， 學(xué)生跟讀。教師問(wèn)：are there many small houses in the village? 學(xué)生給出肯定回答 yes 。教師帶讀完整回答yes. there are many small houses in the village.
·教師播放城市和鄉(xiāng)村的對(duì)比圖，同學(xué)生用書(shū)73頁(yè)，let’s learn 的圖案。
·教師指著鄉(xiāng)村的圖片，說(shuō)：is this a city. 學(xué)生回答：no, it’s a village.
·讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)小女孩sarah是如何介紹鄉(xiāng)村的，播放b部分let’s learn 的聲音。
· 再次播放b部分let’s learn 的教學(xué)課件，讓學(xué)生跟讀所有單詞和句子。bridge, village, house, city, building, road, tree there are many small houses in my village.
（3）詞語(yǔ)練習(xí)
·教師出示單詞卡片，讓學(xué)生一起讀單詞，拼單詞。
·將單詞卡片發(fā)給學(xué)生們，讓學(xué)生自己將單詞卡片貼在教室中景物圖片下，可以用此活動(dòng)復(fù)習(xí)本單元a,b部分let’s learn 的單詞。
·教師示范，寫(xiě)四會(huì)單詞，學(xué)生跟寫(xiě)。
（4）展示城市和鄉(xiāng)村的對(duì)比圖，讓學(xué)生根據(jù)圖片造句。如：there are buildings in the city. there are houses in the village. there is a bridge in the village. there is a road in the city.
3.let’s practice（趣味操練）
（1）實(shí)際操練
·教師指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)過(guò)的單詞和句型說(shuō)說(shuō)第73頁(yè)下半部分的兩幅圖。充分利用本單元單詞和表示某地有某物的句子，讓學(xué)生充分表述。
·倆人一組活動(dòng)：同桌之間一起找一找，說(shuō)一說(shuō)第73頁(yè)下半部分城市、鄉(xiāng)村的異同，寫(xiě)出各自的特色，并將城鄉(xiāng)共同具有的景物填入兩個(gè)橢圓的交集中。
（2）了解國(guó)寶----大熊貓
教師為學(xué)生出示78頁(yè)上半部分的圖片，介紹熊貓的生活習(xí)性 the panda lives in china. it lives in mountains. it lives in bamboo forests. …，教育學(xué)生要保護(hù)熊貓，保護(hù)自然環(huán)境。
4.consolidation and extension（鞏固與擴(kuò)展）
（1）練一練
讓學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)本單元b let’s learn 部分的配套練習(xí)。
教學(xué)反思：
教師和學(xué)生一起描述教室引出新句型there is a blackboard in the/our classroom. there are many desks and chairs. …，導(dǎo)入過(guò)程來(lái)自學(xué)生天天接觸的情景，將所學(xué)知識(shí)放置于實(shí)際生活中，將語(yǔ)言運(yùn)用也放置于生活中，使
學(xué)生在真實(shí)的情景中感受、模仿新知識(shí)there are many houses/ buildings/ trees/ … in the city / village. 。通過(guò)小組練習(xí)，明確城鄉(xiāng)異同，再次描述城市及鄉(xiāng)村的景物。最后讓學(xué)生自己畫(huà)畫(huà)周圍城鄉(xiāng)的景物，說(shuō)給伙伴、老師或家長(zhǎng)聽(tīng)，使知識(shí)真正得以理解及應(yīng)用。
unit 6 in a nature park第五課時(shí)
一、教學(xué)重點(diǎn)
本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是are there any…? 及回答 yes, there are. no, there aren’t . 要求學(xué)生能夠聽(tīng)懂句型，根據(jù)情景中的事物代換單詞，并結(jié)合這些句子詢問(wèn)相關(guān)內(nèi)容。