《草船借箭》教學實錄
學生：（齊讀）諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
老師：就兩個同學笑了，其他都沒笑。一本正經那可不行。諸葛亮是笑著說，得笑，笑出來，咱們再來一遍，諸葛亮笑著說──
學生：（齊讀）諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
老師：是啊，你們研究研究看，你們覺得諸葛亮他在笑誰？自己讀書，你們覺得諸葛亮他在笑誰？
學生：（自由讀）
老師：諸葛亮在笑誰？你說。
學生1：諸葛亮表面上是在笑曹操，因為霧這么大，笑曹操不敢出來迎戰，其實應該深沉一點。同時他也是在笑魯肅，前面說過魯肅吃驚地說‘如果曹軍出來怎么辦？’諸葛亮認為曹兵不會出來，也是在笑魯肅。
老師：諸葛亮是在笑曹操，霧這么大，曹操一定不敢派兵出來，說明諸葛亮對曹操怎么樣？
學生：了如指掌。
老師：了如指掌，是啊，這叫什么笑？這叫諷刺的笑、這叫輕蔑的笑。曹操，哼！我早就有數。來，你讀，把這種感覺讀出來。
學生1：諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
老師：是啊！這是在笑曹操。
學生2：我覺得他是在笑他自己神機妙算，笑他自己有這么大的本領，對所有人都了如指掌。
老師：他非常滿足、非常自信，對草船借箭充滿了必勝的信心。對呀，這叫自信的笑，這叫勝利的笑。來，把這種感覺讀出來。
學生3：諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
老師：不錯，諸葛亮還在笑誰？
學生3：他還在笑魯肅，魯肅前面問諸葛亮。
老師：魯肅是怎么說的？
學生4：吃驚地問諸葛亮說：“曹兵出來怎么辦？”諸葛亮后面回答了魯肅。
老師：他是在──
學生4：解釋。
老師：在解釋，是在寬慰魯肅，是不是？魯肅啊魯肅，你真是個老實人，你怎么到現在還沒明白我的用意呀！是吧？這是一種幽默的笑、一種寬厚的笑。來，讀讀看，把這種感覺讀出來。
學生4：諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
老師：不對不對。我跟你說啊，魯肅是吃驚地說：‘如果曹兵出來怎么辦？’你說。
學生4：諸葛亮笑著說：霧這樣大，曹兵一定不敢出來。
老師：啊？不不。你說了應該讓我們不吃驚啊。魯肅吃驚地說：‘如果曹兵出來怎么辦？’
學生4：諸葛亮笑著說：‘霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
老師：誰來安慰安慰魯肅？來，請你。我做魯肅。咱們開始，魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來怎么辦？”
學生5：諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
老師：誰再來安慰安慰魯肅？請你。
學生6：請老師配合我。
老師：好，我來配合。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來怎么辦？”
學生6：諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
老師：這回我魯肅總算放心了。諸葛亮他還在笑誰？